美国心理学家卡特尔认为，在人的一生中，一般在青年时期达到高峰，以后逐渐下降的是( )。

admin2019-01-12 59

问题美国心理学家卡特尔认为，在人的一生中，一般在青年时期达到高峰，以后逐渐下降的是( )。

选项 A、晶体智力
B、流体智力
C、情境智力
D、经验智力

答案B

解析流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋，随神经系统的成熟而提高的，如知觉速度，机械记忆，识别图形关系等不受教育与文化影响。流体智力属于人类的基本能力，受先天遗传因素影响较大。受教育文化影响较少。流体智力的发展与年龄有密切的关系：一般人在20岁以后，流体智力的发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低。

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美国心理学家卡特尔认为，在人的一生中，一般在青年时期达到高峰，以后逐渐下降的是( )。

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课程的基本要素是()。

教育法律关系的()是教育法律关系的组成要素之一，指的是教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。

“班级是学校进行教学及管理的基层行政组织。”这主要是指班级的行政性特点。()

班级管理中，对学生的操行评定有助于学生正确地认识自己，教师在进行评定时，做到长善救失，体现了哪项评定原则?()

影响个体身心发展的主要因素有哪些?

教育是作为社会大系统中的子系统而存在的，其发展必定要受到整个社会发展的制约，其发展主要受其()。

认为所有复杂的心理活动都是由感觉、意象和激情状态这些基本元素构成的心理学理论学派是()。

()是一堂课的开场白，是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段，是为了引导、启发、激励学生完成学习任务、掌握知识、提高能力所运用的语言。

在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是()。

陈述性知识又叫描述性知识，如()。

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反复上感，可能与哪些因素有关

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在混凝土基础中可掺入粒径为()mm的毛石，且毛石体积不超过总体积的20％～30％。

下列符合“低碳生活”做法的是()。

客观收益

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在混凝土基础中可掺入粒径为()mm的毛石，且毛石体积不超过总体积的20％～30％。

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