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材料: 区域游戏开始后,幼儿自由选择了不同的游戏区,周老师开始巡视指导。当她发现“医院”里“小医生”无事可做时,就赶紧到“娃娃家”提醒“妈妈”宝宝生病了。听到周老师的话后,“爸爸”“妈妈”赶紧抱上“宝宝”去“医院”看“医生”。“饭店”里的“客人”用餐结束
材料: 区域游戏开始后,幼儿自由选择了不同的游戏区,周老师开始巡视指导。当她发现“医院”里“小医生”无事可做时,就赶紧到“娃娃家”提醒“妈妈”宝宝生病了。听到周老师的话后,“爸爸”“妈妈”赶紧抱上“宝宝”去“医院”看“医生”。“饭店”里的“客人”用餐结束
admin
2022-01-25
48
问题
材料:
区域游戏开始后,幼儿自由选择了不同的游戏区,周老师开始巡视指导。当她发现“医院”里“小医生”无事可做时,就赶紧到“娃娃家”提醒“妈妈”宝宝生病了。听到周老师的话后,“爸爸”“妈妈”赶紧抱上“宝宝”去“医院”看“医生”。“饭店”里的“客人”用餐结束后,“服务员”正在给其他人上菜,周老师赶紧过去说:“客人都走了,该打扫卫生了吧。”建构区的小朋友在搭一所幼儿园,周老师看到后说:“你们搭的幼儿园怎么没有操场呀?小朋友都没有地方做操了。”整个游戏过程中,周老师从这个区到那个区来回巡视,忙得不亦乐乎。当周老师说:“今天的游戏就玩到这里吧,请小朋友们整理好区域。”这时,两个小朋友说:“周老师的游戏玩完了,我们去玩别的吧。”
问题:
材料所述活动是否属于游戏?
选项
答案
材料所述活动不属于游戏。 游戏是幼儿自主自愿的活动。在游戏中,幼儿是出于自己的兴趣和愿望,自发自愿、自主地进行游戏,而不是在外在的强制下进行游戏。材料中,周老师细心巡视指导幼儿进行的各种“游戏”,看似丰富了各个“游戏”的内容,使每个幼儿都参与到了“游戏”中,实则包办了幼儿游戏。在这些活动中,周老师以导演的角色介入游戏,告诉幼儿接下来要做什么,完全控制了幼儿游戏的进程。因此,材料所述的活动不属于游戏。
解析
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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幼儿园保教知识与能力
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