瑞士心理学家__________的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。

admin2015-05-25 68

问题瑞士心理学家__________的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。

选项

答案皮亚杰

解析

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结合当前课程改革实践，试述掌握知识与发展能力的关系。
我们把植物分解为根、茎、叶、花、果实、种子，把几何图形分解成点、线、面、角、体等，这是思维的（）
心智技能与操作技能相比，具有（）的特点。
如何理解教师的主导作用和学生的主体作用之间的关系?
简述人格因素与学习的关系。
心理辅导的一般目标归纳为两个方面：一是_______；二是_______。
杜威是美国著名的哲学家、教育家，以下属于其著作的是（）
儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）
一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结，这是（）
意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。()

随机试题

等渗性缺水时，血清Na+与Cl+浓度的变化应该是
单纯随机抽样是指
患者，女，29岁。妊高征应用硫酸镁治疗，出现膝反射消失，呼吸浅而慢，每分钟10次，此患者除立即停药外应给予的药物是
细菌性食物中毒都发生在7～9月。()
操作性条件反射学说的理论强调，有效的教学和训练的关键就是分析强化的效果以及设计精密的操纵过程，也就是建立特定的强化机制，()认为，教育就是塑造人的行为。
某市公安局从辖区2个派出所分别抽调2名警察，将他们随机安排到3个专案组工作，则来自同一派出所的警察不在同一组的概率是()。
Theonsetofanewgenerationofcomputerattackswasmarkedby______.Thistextismostprobablytakenfrom______.
Hisclaimsseemcredibletomanypeople.
Thereisastoryofaverywickedmanwhodies.Beforehedied,hewas【C1】______theworstbecausetherewere【C2】______sinsheha
Thereisnothingworthwatchingonthetelevision,sowe____________(倒不如去看电影).

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