请认真阅读。 问题: 依据教学目标,设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。

admin2016-07-19  29

问题 请认真阅读。

问题:
依据教学目标,设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。

选项

答案①导入环节: 设置“小翻译家”游戏,让学生分角色扮演“来自校外的客人”和“小小翻译家”。用自己熟悉的英文向客人介绍自己的班级、图书馆等学校的基本情况。 【设计意图】通过游戏设置,把学生带入到英文学习的情境中去,激发学生学习英语的兴趣。 ②操练环节: a.进行模仿或跟读练习,注意提醒学生this和that中“th”的发音要咬舌头。 设置听指令排列卡片游戏,如T:The first card,playground;the second card,…然后引导学生仔细观察挂图,正确理解和运用短语on the first floor和on the second floor‘。 在排列卡片、复习单词的过程中学习first、second等序数词。如T:what’s in the firstcond picture?Ss:It’s a li-brary/a teacher’s office. b.趣味操练 设置游戏“你来比划我来猜”:一个学生背对其他学生,面向黑板站立,用手举起图片,另一个学生根据图片内容做出相应的动作,其余的学生猜测图片上画的是什么,用句型“That is a…”作答。 c.分角色朗读与表演 教师先与一些学生进行示范表演,然后请学生分小组进行练习和表演。学生可扮演各种类型的客人,如校友、外国友人等等。 【设计意图】通过强化练习,让学生掌握新词汇和句型,能够用英语向别人大方、亲切、得体地介绍自己的学校,培养学生对学校的热爱之情。

解析
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