某化学教科书在呈现新知识之前，通过“活动探究”“资料”等栏目及图片学习情景的设计，引导学生对身边的自然和社会环境的联想，驱动学生探究的动机，明确探究的任务和意义。这种设计主要运用了( )。

admin2022-08-12 51

问题某化学教科书在呈现新知识之前，通过“活动探究”“资料”等栏目及图片学习情景的设计，引导学生对身边的自然和社会环境的联想，驱动学生探究的动机，明确探究的任务和意义。这种设计主要运用了( )。

选项 A、认识结构教学理论
B、多元智能理论
C、最优教学理论
D、先行组织者理论

答案D

解析先行组织者是指安排在学习任务之前呈现给学习者的引导性材料，它比学习任务具有更高一层的抽象性和包摄性。提供先行组织者的目的就在于用先前学过的材料去解释、整合和联系当前学习任务中的材料，并帮助学习者区分新材料和以前学过的材料。由此可得，题干描述的设计主要运用了先行组织者理论。

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化学学科知识与教学能力

教师资格

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某化学教科书在呈现新知识之前，通过“活动探究”“资料”等栏目及图片学习情景的设计，引导学生对身边的自然和社会环境的联想，驱动学生探究的动机，明确探究的任务和意义。这种设计主要运用了( )。

化学学科知识与教学能力

教师资格

课堂当中，教师请同学们采用分组的方式，运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式分别代表女高音、男高音、女低音、男低音四个声部来进行节奏创编并展示。该教师运用了国外著名音乐教育体系中的哪种音乐教学法?()

黄老师在指导学生分析了起承转合的发展结构后，要求学生根据个人的生活体验运用起承转合的手法，自由写作音乐片段。上述教学行为体现了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的哪个基本理念?()

20世纪80年代，提出多元智能理论的美国心理学家是()。

“你能叙述光合作用的过程吗?”“你能说说根毛吸水的过程吗?”这种提问的类型属于()。

下列关于真核细胞的叙述正确的是()。

材料：根据材料回答：概念图在教学中有哪些应用。

下面①～⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，要把物像从图中的甲转为乙，其正确的操作步骤是()。①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本

图5为叶绿体中光合作用过程示意图问题：图中I阶段中H2O在光下被分解释放的②是_，产生的③是_和NADPH，可用于Ⅱ阶段的反应。

患者，男，30岁。右前臂挤压伤骨折复位小夹板固定24小时后，患肢剧烈疼痛，进行性加重。本病首选的有效处理方法是

要解决学龄儿童营养问题要注意膳食平衡，鼓励多吃谷类的目的是

受体拮抗剂的特点为

A．胃气虚寒，胃失和降B．胃虚痰阻，胃失和降C．寒热互结，升降失常D．胃虚有热，气逆不降E．胃虚痰阻，气逆不降橘皮竹茹汤主治证的病机是()

医疗机构变更《医疗机构制剂许可证》制剂室负责人的（　　）。医疗机构制剂室的药检室负责人及质量管理组织负责人发生变更的（　　）。

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下列法律中，不属于基本法律的是()。

ExerciseIsGoodforYourBodyandYourMind[A]Thebenefitsofexercisearewidelyknown:ithelpsyoulivelongerandlowe

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