（2020年济南联考）学习的认知灵活性理论的代表人物斯皮罗对学习进行了解释，认为学习可以分为初级知识获得和高级知识获得两种形式。乔纳森在此基础上又提出了专门知识的获得，从而将学生知识的获得分为三阶段。其中，学生在初级知识获得阶段涉及的学习内容主要是（

admin2023-02-01 57

问题（2020年济南联考）学习的认知灵活性理论的代表人物斯皮罗对学习进行了解释，认为学习可以分为初级知识获得和高级知识获得两种形式。乔纳森在此基础上又提出了专门知识的获得，从而将学生知识的获得分为三阶段。其中，学生在初级知识获得阶段涉及的学习内容主要是（）

选项 A、结构不良领域的知识
B、结构良好领域的知识
C、结构复杂领域的知识
D、结构简单领域的知识

答案B

解析乔纳森以斯皮罗等人的初级学习和高级学习为基础，提出了知识获得的初级学习、高级学习和专门学习的三阶段理论。其中，在初级知识的获得阶段，学习者往往还缺少可以直接迁移的关于某领域的知识，这时的理解大多依靠简单的字面编码。在教学中，此阶段所涉及的主要是结构良好的问题，其中包括大量的通过练习和反馈而熟练掌握知识的活动过程。

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