阅读人教版小学语文第三册第四单元《坐井观天》，回答问题。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?

admin2016-04-16 44

问题阅读人教版小学语文第三册第四单元《坐井观天》，回答问题。
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
结合教学目标，设计一个揭示寓意的教学环节。

选项

答案教学环节设计如下： 1．图文结合，细读全文学生齐声朗读第一句话，了解青蛙和小鸟所处的不同位置。设计口头填空：青蛙坐在( )，小鸟落在( )，然后用课件展示青蛙和小鸟位置的图片。 A：让学生读剩下的课文，用不同的符号画出小鸟和青蛙对天空大小不同看法的句子。 B：让同学比赛朗读小鸟认为天大和青蛙认为天小的句子，看谁读得好。通过比赛朗读激发小学生的兴趣。并引导学生体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气，并理解“大话”和“无边无际”的意思。 C：指导朗读青蛙和小鸟的对话，青蛙的话要用自信傲慢的语气，而小鸟的话要用劝告诚恳的语气。 D：分角色朗读课文，再一次感受语气的不同。 2．齐声朗读，感悟第三次对话。 A：引导学生思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法? B：动手实验：学生用纸筒看天花板，再说说看到的天有多大。学生做实验有感而发，言之有理即可。总结实验：其实我们用纸筒看天花板，和青蛙在井里看天是一样的。要想看到大的天花板，就得摆脱纸筒的限制，把我们的视野放大，看得更远，见得更多。 C：引导学生思考，如果你是这只小青蛙的朋友，你会跟小青蛙说些什么呢? 用以下四个问题引导学生： (1)青蛙和小鸟在争论一件什么事情? (2)它们俩谁说得对?从文中哪些地方可以看出来? (3)青蛙为什么会错? (4)你从这篇文章中学习到了什么样的道理? 通过这四个问题，引导学生了解道理：看问题，认识事物，要站得高看得全面，不能像青蛙那样，犯了错误还自以为是。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/aD5v777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小学教育教学知识与能力

教师资格

法兰西第一帝国的皇帝是世界历史上的一位传奇人物，人们对他褒贬不一。这位皇帝是()。

电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用()原理，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学。

【2015年上】物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验。这表明李老师具有()。

教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处在不断发展变化中，教师传授的内容也在不断地发展变革中，教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。

结肠破裂修补术后5d，病人血钠136．0mmol／L，血钾6．8mmol／L，血pH7．3，近24h尿量520ml，应诊断为

影响肺部给药的生理因素有()。

[2010年，第107题]某公司拟向银行贷款100万元，贷款期为3年，甲银行的贷款利率为5％(按季计息)，乙银行的贷款利率为7％，该公司向哪家银行贷款付出的利息较少?()。

下列属于项目融资实施程序的有()。

根据《碾压式土石坝施工规范》DL／T5129—2001，土石坝防渗体部位的坝基、岸坡岩面开挖，可采用()爆破。

一票货物沿海运输，从上海港运往青岛港，需要承运人签发运输单证。因此，货主可以要求承运人()。

在()上，银行等金融机构之间进行短期的资金借贷，以调剂资金余缺。

结构化分析和设计方法是在分析阶段建立系统的逻辑模型，而在设计阶段建立系统的【】。

对于EDI系统来说，计算机通信网是EDI应用的基础，计算机系统应用是EDI的前提条件，【　　】是EDI的关键。

小学教育教学知识与能力

教师资格

法兰西第一帝国的皇帝是世界历史上的一位传奇人物，人们对他褒贬不一。这位皇帝是()。

电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用()原理，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学。

【2015年上】物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验。这表明李老师具有()。

教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处在不断发展变化中，教师传授的内容也在不断地发展变革中，教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。

结肠破裂修补术后5d，病人血钠136．0mmol／L，血钾6．8mmol／L，血pH7．3，近24h尿量520ml，应诊断为

影响肺部给药的生理因素有()。

[2010年，第107题]某公司拟向银行贷款100万元，贷款期为3年，甲银行的贷款利率为5％(按季计息)，乙银行的贷款利率为7％，该公司向哪家银行贷款付出的利息较少?()。

下列属于项目融资实施程序的有()。

根据《碾压式土石坝施工规范》DL／T5129—2001，土石坝防渗体部位的坝基、岸坡岩面开挖，可采用()爆破。

一票货物沿海运输，从上海港运往青岛港，需要承运人签发运输单证。因此，货主可以要求承运人()。

在()上，银行等金融机构之间进行短期的资金借贷，以调剂资金余缺。

结构化分析和设计方法是在分析阶段建立系统的逻辑模型，而在设计阶段建立系统的【】。

对于EDI系统来说，计算机通信网是EDI应用的基础，计算机系统应用是EDI的前提条件，【 】是EDI的关键。

对于EDI系统来说，计算机通信网是EDI应用的基础，计算机系统应用是EDI的前提条件，【　　】是EDI的关键。