学生在学习了“三角形”的知识以后，再学习等腰三角形、直角三角形的知识。这种学习是上位学习。 ( )

admin2018-08-23 34

问题学生在学习了“三角形”的知识以后，再学习等腰三角形、直角三角形的知识。这种学习是上位学习。 ( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析根据新知识与原有认知结构的关系，可以将学习分为下位学习、上位学习和并列组合学习。下位学习(类属学习)指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。上位学习(总括学习)指新概念、新命题具有较广的包容范围或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一一种上位关系。学生在学习了“三角形”知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形知识，这种学习是下位学习。

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我国确立教育目的的理论依据是马克思关于个人的全面发展学说，它的主要观点有哪些?

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学校德育的内容主要包括()。

下列选项中，能体现教育对政治发展有促进功能的是()。

影响问题解决的因素包括哪些?

1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是()。

除了政治老师，其他各科教师也可充分挖掘教材中的德育素材，进行德育教育。()

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人们能通过一个人的表情来推测出他的情绪状态，这体现出情绪、情感具有()。

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熔铸主要有配料、精炼、晶粒细化和铸造4个工序。铝液从真空抬包中直接注入混合炉，经配料、精炼、搅拌后扒去铝液表面浮渣，按产品牌号及品种的要求，进行合理调配。下列关于熔铸安全控制措施的描述，正确的是()。

贯彻执行建设工程质量法规和强制性标准，正确配置施工生产要素和采用科学管理的方法，实现工程项目预期的使用功能和质量标准，这是(　　)，是工程参与各方的共同责任。

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以下符合《税收征收管理法》规定的是()。

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