2. 公务员
  3. “敢当大木柱长天”，这是某校的校训。该校从新生入学就通过校训对学生进行理想志向教育，这体现了( )的作用。

“敢当大木柱长天”，这是某校的校训。该校从新生入学就通过校训对学生进行理想志向教育，这体现了( )的作用。

admin2022-10-31  37
问题 “敢当大木柱长天”，这是某校的校训。该校从新生入学就通过校训对学生进行理想志向教育，这体现了(          )的作用。
选项 A、学科课程
B、隐性课程
C、综合课程
D、活动课程
答案B
解析 隐性课程是指学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式：①观念性隐性课程，包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。②物质性隐性课程，包括学校建筑、教室的布置、校同环境等。③制度性隐性课程，包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理力’式、班级运行方式等。④心理性隐性课程，主要包括学校人际关系状况，如师生特有的心态、行为力式等。题干所述体现了观念性隐性课程的作用。学科课程是以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。综合课程是指打破传统的学科课程的知识领域，组合两门或两们门上学科领域而构成的一门学科课程。活动课程是从学生的兴趣和需要出发，以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。
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