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  3. 论述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征及其影响。

论述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征及其影响。

admin2017-02-23  44
问题 论述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征及其影响。
选项
答案人文主义观是人文主义教育的指导思想，人文思想在人文主义教育理论与教育实践中有鲜明的反映。 (1)人文主义教育的主要特征 文艺复兴时期的教育表现出入文主义的特征。在人文主义思想的影响下，出现了不同于中世纪教育思想体系的教育理论和教育实践，即人文主义教育思想。人文主义教育思想的基本特征包括以下几点： (1)人本主义 人文教育思想在培养目标上注重个性发展，在教育教学方法上反对禁欲主义，尊重儿童天性，坚信通过教育这种后天的力量可以重塑个人、改造社会和自然。这些都表现出人本主义的内涵，充分肯定了人的力量和人的价值。 (2)古典主义 人文主义教育思想吸收了许多古人的见解，人文主义教育实践尤其是课程设置亦具有古典性质，但这种古典主义绝非纯粹的“复古”，而是含有古为今用、托古改制的内涵。 (3)世俗性 不论是从教育目的还是从课程设置等方面来看，人文主义教育充溢着浓厚的世俗精神，教育更关注今生而非来世，这是人文主义教育与中世纪教育的根本区别。 (4)宗教性 人文主义教育仍然具有宗教性，几乎所有的人文主义教育家都信仰上帝，他们虽然抨击天主教会的弊端，但不反对宗教更不打算消灭宗教，他们希冀以世俗和人文精神改造中世纪陈腐专横的宗教性，以造就一种更富世俗色彩和人性色彩的宗教性。 (5)贵族性 人文主义教育的贵族性重要体现为：人文主义教育的对象主要是上层子弟；教育的形式多为宫廷教育和家庭教育而非大众教育；教育的主要目的是培养上层人物。 综上可见，人文主义教育具有两重性，即进步性与落后性并存。尽管人文主义教育还有不足之处，但它扫荡了中世纪教育的阴霾，展露出新时代教育的灿烂曙光，开辟了欧洲近代教育的先河。 (2)人文主义教育的影响 人文教育思想的影响主要表现在以下几个方面： ①促进了教育的革新 a．提出了新的教育方针，主张培养多方面和谐发展的新人； b．扩大了教育对象，兴办了多种形式的学校； c．扩充了教育和教养内容，重视体育、德育、智育和美育； d．改进了教学方法，强调发挥儿童学习的主动性和积极性。 ②促进资产阶级教育的产生 文艺复兴时期人文主义教育是这个时期的资产阶级经济的、政治的、思想的、文化的新成就在教育上的反映，是资产阶级教育的开端，虽然当时只在少数学校见诸实现，但它代表新兴资产阶级的需要，在教育发展史上具有巨大进步意义。 ③为近代科学的诞生培育了人才 a．人文主义的教育观和教育内容培养出了大量的艺术家、哲学家、思想家、政治家、历史学家和一流科学家，促进了西方近代科学的诞生。 b．人文主义教育家在教育实践和教育理论上的成就，不仅是十七世纪捷克大教育家夸美纽斯教育思想的主要来源之一，而且对后世也有着深远的影响。
解析
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