简述如何促进学生的学习迁移。

admin2019-11-08 20

问题简述如何促进学生的学习迁移。

选项

答案(1)精选教材。根据学习迁移规律的要求，应把各门学科中具有广泛迁移价值的成果作为教材的主要内容。 (2)合理编排教学内容。精选的教材只有通过合理的编排，才能充分发挥其迁移的效能，学习与教学才能省时省力；否则，迁移效果小，甚至阻碍迁移的产生。 (3)合理处理教学程序。合理编排的教学内容是通过合理的教学程序体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。 (4)教授学习方法。学习方法是促进有效学习的手段、措施，是培养学生的迁移能力、使学生学会学习的前提条件。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/aNVv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述如何促进学生的学习迁移。

中学教育教学知识与能力

教师资格

教学方法中的发现式教学法又叫()教学法

教师在讲解九年级上册语文第三单元的课文《我的叔叔于勒》时，让学生说出世界三大短篇小说巨匠，下列同学的说法正确的是()。

阅读下面的学生习作，完成问题。抓住机遇，成就伟岸①人生中会有弯道与挫折，然而止是人生中难以预料的弯道成就了不平凡的人生。②福楼拜曾对莫泊桑说过：“天才无非是忍耐。”大写的“人”又怎能逃脱苦难的

老师在讲解短语这一知识点时，为了让学生更清楚地理解短语的类型，出示“海洋、飞跑、傍晚、书本”一组词，让学生指出短语类型。下同学的回答正确的是()。

材料：齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会．长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。试述影响能力形成与发展的因素。

课外活动的主体部分是()。

课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()。

A、自然人群(包括以往有过该传染病史或有过预防接种史者)B、健康人群(除去有预防接种史与传染病史者)C、易感人群D、传染病的接触人群E、特殊人群考核预防接种免疫学效果所选对象为

发现传染病病情应及时按照规定内容、程序、方式和时限报告，报告疫情应遵循的原则是

患者，43岁，经检查初步印象是慢性牙周炎。若其主治医生考虑实施GTR术，可能是鉴于

水泥稳定碎石基层与级配碎石基层交工验收时，都需检测的项目只有压实度。()

背景资料某公路工程项目(K0+000一K6+000)依法进行招标。该项目有两座公路隧道施工项目起止桩号分别位于K1+100—K2+200和K4+250一K5+300，有两座公路桥梁，一座位于K0+500，单跨为120m，另一座位于K3+600单跨为110

根据现行契税条例及其实施细则规定，以下属于契税征税对象的有()。

国内不流通金币的货币制度有()。