简述个体身心发展阶段性规律的教育意义。(淄博周村)

admin2017-08-16 52

问题简述个体身心发展阶段性规律的教育意义。(淄博周村)

选项

答案(1)个体身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。如果不顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，这就违反了个体身心发展的阶段性规律。 (2)教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，既不能把小学生当中学生看待，也不能把初中生和高中生混为一谈。同时应注意前后相邻阶段的衔接，做好幼儿园与小学的衔接、小学与初中的衔接工作。 (3)必须指出的是，教育要适应人的发展的顺序性与阶段性，并不意味着教育应迁就学生现有的发展水平，或降低教育的标准与要求。教育必须不断地向学生提出他们能接受但又高于其现有水平的要求，以促进他们的发展。

解析

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【2010．福建】教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授()。

【2011．河南特岗】气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。()

【2014．辽宁大连】学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是()。

【2014．辽宁鞍山】影响人格发展的社会因素有()。

【2015．云南玉溪】乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于()。

在对学生开展审美教育的过程中，关于培养学生的审美能力，以下表述正确的是()。

论述启发性原则的含义、制定依据、基本要求，并举例说明。

英国教育家洛克的“白板说”属()

行政复议期间具体行政行为不停止执行，但在()情形下可以停止执行。

我国酒驾的标准是血液中酒精含量≥80mg／100ml，此时急性酒精中毒可表现为()。

男性，73岁，发热、咳嗽、，咳痰10天，神志不清1天，急诊人院。发病以来纳差，尿量不少。有高血压、糖尿病史。查体：T　37.5℃，BP　120/80mmHg，R24次/min。昏迷，皮肤干燥，双下肺较多湿哕音。　WBC　12×1010/L，分叶76%，首先

《煤矿安全规程》中对常见有害气体的安全标准做了明确的规定，下列关于矿井有害气体最高允许浓度的说法中，正确的是()。

个人信用贷款展期后的利息，超过6个月的，自展期日起，()。

如图所示，BC=6，AC=8，两个等圆外切，A、B分别为两圆的圆心，则图中阴影部分的面积为：

如果直角三角形的三边都是100以内的整数，且较长的两边长相差1，那么这样的直角三角形有()个。

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