心理学家把一只小白鼠关在笼子里，用隔板隔开。每次摇铃时，笼内的一边就通电，小白鼠被电得难受，就跳过隔板到安全的另一边。然后，实验者提高隔板的高度，小白鼠想尽一切办法，尝试了很多次，可是再怎么努力也跳不过去。之后，实验者又降低隔板的高度，甚至比原来的高度还要

admin2019-03-11 24

问题心理学家把一只小白鼠关在笼子里，用隔板隔开。每次摇铃时，笼内的一边就通电，小白鼠被电得难受，就跳过隔板到安全的另一边。然后，实验者提高隔板的高度，小白鼠想尽一切办法，尝试了很多次，可是再怎么努力也跳不过去。之后，实验者又降低隔板的高度，甚至比原来的高度还要低，再摇铃通电，但是小白鼠再也不跳了。
问题：
小白鼠为什么不跳了?

选项

答案习得性无助是指人或动物接连不断地受到挫折，便会感到自己对于一切都无能为力，丧失信心，陷入一种无助的心理状态。习得性无助产生的原因是总是将自身的失败归因于内部的、稳定的、不可控因素，即能力，所以感到绝望，自甘下一次失败。材料中小白鼠在遭受了多次失败之后，产生了习得性无助，便不再尝试起跳了。

解析

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教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。()

1922年．我国颁布了“壬戌学制”，即通常所说的“六三三”学制，是中国近代史上实施时间最长、影响最大的学制。()

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教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。()

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Since1986whentheDepartmentofLaborbegantoallowinvestmentofficers’feestobebasedonhowthefundstheymanageperfor

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PalenquewasfoundedthreecenturiesagobyrunawayslavesinthejungleofColombia.Onthesurface,it【C1】______anyotherimpo

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1922年．我国颁布了“壬戌学制”，即通常所说的“六三三”学制，是中国近代史上实施时间最长、影响最大的学制。()

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求由方程x2y2+y=1(y＜0)所确定y=y(x)的极值．

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实际利率与名义利率比较，名义利率大于实际利率。( )

下列关于部门剩余收益和经济增加值区别的说法中，正确的有()。

若集合D1={0，1，2}、集合D2={a，b，c}、集合D3={a，c}，则D1×D2×D3应为(30)元组，其结果集的元组个数为(31)。若 则结果集的元组个数为(32)。(30)

Weight(体重)isoneofthetaboosubjects.InAmerica,itisOK,orevengood,tobethinbutitisanembarrassment(尴尬)tobeoverw

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实际利率与名义利率比较，名义利率大于实际利率。(　　)

若集合D1={0，1，2}、集合D2={a，b，c}、集合D3={a，c}，则D1×D2×D3应为(30)元组，其结果集的元组个数为(31)。若则结果集的元组个数为(32)。(30)