( )是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。

admin2009-11-26 44

问题 ( )是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。

选项 A、研讨培训法
B、角色扮演法
C、行动学习法
D、案例分析法

答案D

解析案例分析法又称个案分析法，它是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的案例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员的分析及解决问题的能力的一种培训方法。用于教学的案例应满足三个要求：内容真实；案例中应包含一定的管理问题；分析案例必须有明确的目的。

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( )是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。

企业人力资源管理师三级理论知识

企业人力资源管理师

对求助者影响力最明显的咨询技术是()。

共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于()。

践行“节约”职业道德规范，对从业人员的根本要求是（）。

当原始分数呈偏态分布时，也可以通过转化使之常态化，这一过程是()。

根据“比尔-盖茨10大优秀员工准则”，正确的说法有()。

对从业人员坚守工作岗位的具体要求是()。

形成守恒概念的推理方式不包括()。

某企业在与韩国企业谈判时，看到对方迫切希望达成交易，故意表示对项目不是很感兴趣，以期获得更多利益。这是在运用()。

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某招标项目的评标委员会初定成员由5人组成，其中2人为招标人代表，3人为招标人以外的专家。按招标法规的要求，4评标委员会成员的修改方式可为(　　)。

()是指人们在了解学习的内涵及其特征的基础上逐步形成的对学习的规律、方法、途径、目的等所持的看法、立场和态度。

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( )是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。

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对从业人员坚守工作岗位的具体要求是()。

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某企业在与韩国企业谈判时，看到对方迫切希望达成交易，故意表示对项目不是很感兴趣，以期获得更多利益。这是在运用()。

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某招标项目的评标委员会初定成员由5人组成，其中2人为招标人代表，3人为招标人以外的专家。按招标法规的要求，4评标委员会成员的修改方式可为( )。

()是指人们在了解学习的内涵及其特征的基础上逐步形成的对学习的规律、方法、途径、目的等所持的看法、立场和态度。

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A、子晕B、子病C、子烦D、子淋E、子肿妊娠小便淋痛又称

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