首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
个体身心发展的互补性要求教育应该做到( )。
个体身心发展的互补性要求教育应该做到( )。
admin
2017-07-20
67
问题
个体身心发展的互补性要求教育应该做到( )。
选项
A、相互衔接
B、循序渐进
C、长善救失
D、教学相长
答案
C
解析
互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系,它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。互补性也存在于心理机能与生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。人的发展的互补性要求教师应该针对学生的具体情况,扬长避短,长善救失。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ajjv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
课堂总结是对教学内容和学习方法的归纳总结,以及对课堂教学的拓展延伸。简要说明课堂总结的作用,并介绍三种课堂总结的方法。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》对课程总目标从四个方面作出了具体阐述,下列不属于这四个方面的是().
初中“正数和负数”(第一节课)设定的教学目标如下:①通过丰富实例,进一步体会负数的意义;②理解相反意义的量,体会数的扩充过程;③用负数表示现实情境中的量,体会数学应用的广泛性。完成下列任务:(1)根据教学目标①,给出至少三个实例,并说明设计意图。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中强调培养学生“符号意识”。简要回答“符号意识”表现为哪些方面,并举例说明。
设a、b是两个不共线的向量,则|a+b|<|a—b|的充要条件是()。
初中阶段“数与代数”课程领域的学习内容包括哪些方面?
案例1:教师:我们以前已经学过了一元一次方程以及二元一次方程组的解法,并简要介绍方法。并在解决许多实际问题的过程中感受到:将相等关系用数学符号抽象后所得到的“方程”确实是一种有效的数学工具,它能让我们的思维过程更加准确和简明!但是,生活中除了相等
国内有学者按照引起思考力水平高低将数学课堂教学分成记忆型、解释型、探究型,请问探究型课堂有什么特点?
数形结合思想是一种重要的数学思想,它的实质就是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决问题.用数形结合思想解题能简化推理和运算,具有直观、快捷的优点.请简要谈谈数形结合思想在解哪些类型的问题时可以发挥作用,使问题得到更好的解决.
材料:下面是中外教育家关于教育的论述:荀子说:“干越夷貉之子,生长同声,长而异俗,教使之然也。”法国启蒙思想家卢梭说:“植物的形成由于栽培,人的形成由于教育。”康德说:“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”英国资产阶级哲学家、教育家洛克说:“我
随机试题
A、多能集落刺激因子B、Ⅱ型干扰素C、肿瘤坏死因子D、IL-1E、肝细胞生长因子能够刺激多能造血干细胞增殖分化的细胞因子是
型式评价结束后,经审查合格的,由__________向申请单位颁发型式批准证书。
《锅炉大气污染物排放标准》未规定排放限值的污染物是()。
下列选项中,( )属于意思表示不真实的民事行为。Ⅰ.恶意串通损害他人利益的行为Ⅱ.以合法形式掩盖非法目的行为Ⅲ.误将赝品作为真品出卖的行为Ⅳ.与他人合伙开设赌场的行为Ⅴ.因,乏威胁而将房屋低于市价过户给威胁人
改革开放以来,我国农村管理体制的一个重大变革就是允许农民()。
下列选项中,取消预科,使大学不再担负普通教育任务的是
[1998年]有人认为,在社会主义现代化建设过程中,只要物质文明搞好了,精神文明自然而然就上去了。试用历史唯物主义关于社会存在与社会意识辩证关系的原理,并结合我国的实际评析上述观点.闸明加强礼会主主义精神文明建设的意义、
有以下程序 #include<stdio.h> #include<string.h> main() {charstr[][20]={"One*World","One*Dream!"},*p=str[1]; printf("%d,",strl
Speaktohimslowly________hemayunderstandyoubetter.
WhenmenreturnedfromWorldWarIIandthepostwar"babyboom"began,Americansbegantomoveingreatnumberstothe【B1】______
最新回复
(
0
)