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读书.实践.收获 ①我曾为一段曼妙的钢琴曲所触动。那优雅的旋律深深地吸引着我,让我下决心投入了钢琴的学习。可未尝试多久我便发现,自己所演奏出的不过只是一个个拼凑而成的断音,尽管旋律可谓悦耳,却始终无法打动人心。 ②抱着这样的烦恼,我翻开了《
读书.实践.收获 ①我曾为一段曼妙的钢琴曲所触动。那优雅的旋律深深地吸引着我,让我下决心投入了钢琴的学习。可未尝试多久我便发现,自己所演奏出的不过只是一个个拼凑而成的断音,尽管旋律可谓悦耳,却始终无法打动人心。 ②抱着这样的烦恼,我翻开了《
admin
2019-02-16
43
问题
读书.实践.收获
①我曾为一段曼妙的钢琴曲所触动。那优雅的旋律深深地吸引着我,让我下决心投入了钢琴的学习。可未尝试多久我便发现,自己所演奏出的不过只是一个个拼凑而成的断音,尽管旋律可谓悦耳,却始终无法打动人心。
②抱着这样的烦恼,我翻开了《贝多芬传》。在书中,我仿佛看见了那个身影——贝多芬,身患重病却坚强地在琴前创作的身影。他的命运无疑是多舛的,可他却没有曲服,坚决而肯定地说道:“我要扼住命运的咽喉!”失聪并未阻止他在音乐路上的前行,他坚强地战胜病魔,作出了一篇又一篇经典的乐章。读到这儿,我的耳畔又一次响起了《命运交响曲》的旋律。此刻,这旋律是多么振撼激昂,比我之前所听过的每一次都要更加猛烈,每一个音符都重重地捶击在我的心头。我看到了与命运搏斗的贝多芬,与这旋律所结合,于我而言更加震动。不觉间,我早已泪流满面。
③我才恍然大悟,原来这便是我所要实现的能打动人心的旋律。我不仅学习了乐理,还懂得了要使音符充满情感,音乐才能更加饱满。
④在书中,我得到了这样的收获。音乐不仅是音律的结合,更包含了演奏者对乐曲的理解。每一个演奏者对音乐的看法都不同,奏出的旋律的内涵也不同,是演奏者赋予了旋律第二次新生,让音乐有了灵魂。正因人对旋律的表达与理解产生了共鸣,旋律才能称之为真正的音乐,才能够触动人的内心。这便是书所教给我的道理。
问题:
请指出该习作的一个缺点,并提出具体的改进建议。
选项
答案
缺点:标题与内容契合度不高。该文标题为“读书·实践·收获”,而文章的主要内容是阅读《贝多芬传》给“我”带来的收获,并没有强调“读书”与“实践”的关系。 改进建议:针对上述问题,小作者可对阅读《贝多芬传》有所感想后的相关实践活动进行补充、丰富,如在叙述明白了音乐因情感而饱满的道理后,小作者应加入对之后参与的实践活动的描写,可针对某一与音乐相关的实践活动来细写,也可同时叙写其所参加的多个实践活动。在这一描写过程中,小作者应逐步展现其个人所获得的情感体验、人生感悟或积极乐观地面对困难、解决问题的方法。最后,再将从实践中所获得的独特体验灌注于钢琴练习,指明弹奏钢琴时,因在实践中积累了独特的生活情感,琴声分外悠扬,分外动人心弦。
解析
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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