2. 公务员
  3. 杰明今年上小学三年级，在老师和同学的眼里，他是一个很调皮的学生，经常想些鬼点子捉弄周围的同学。最近老师发现他又出现了偷东西的行为。后座女同学的钢笔丢了，结果在杰明的文具盒里找到了。同学小东的钱丢了，却发现杰明变富有了。杰明的偷盗行为越来越多，周围的同学都不

杰明今年上小学三年级，在老师和同学的眼里，他是一个很调皮的学生，经常想些鬼点子捉弄周围的同学。最近老师发现他又出现了偷东西的行为。后座女同学的钢笔丢了，结果在杰明的文具盒里找到了。同学小东的钱丢了，却发现杰明变富有了。杰明的偷盗行为越来越多，周围的同学都不

admin2018-01-23  55
问题 杰明今年上小学三年级，在老师和同学的眼里，他是一个很调皮的学生，经常想些鬼点子捉弄周围的同学。最近老师发现他又出现了偷东西的行为。后座女同学的钢笔丢了，结果在杰明的文具盒里找到了。同学小东的钱丢了，却发现杰明变富有了。杰明的偷盗行为越来越多，周围的同学都不喜欢他，也不怎么跟他说话了。
请用教育心理学的相关原理分析杰明的行为，并说明如果你是班主任，会如何处理。
选项
答案杰明现在上三年级，正是小学阶段品德发展的关键期，在品德上出现一些不良行为是可以理解的，这与小学阶段儿童品德发展的特点有关。小学阶段儿童品德发展主要有以下特征： (1)逐步形成协调的道德认知能力，同时也缺乏原则性，但是发展趋势是和谐稳定的。具体表现在以下几方面：在道德认识的理解上，从直观、具体、较肤浅的理解逐渐过渡到较为抽象的、本质的理解。在道德品质的评价上，从只关注行为l效果，逐渐过渡到较为全面地考虑动机和效果的统一关系；在道德原则的掌握上，道德判断从简单依附于社会的、他人的原则逐渐过渡到受内心道德原则的制约。 (2)道德言行从比较协调到逐步分化，这种分化可能是盲目模仿导致的，也可能是缺乏技能导致的。 (3)明显表现出自觉纪律的形成。通过外部教育的要求，掌握纪律并能遵守，再将纪律形成自觉行为，经过这三个阶段，儿童就能够形成良好的纪律行为。从这几个特点分析，杰明正处在各个阶段的过渡期，道德认识还不是很到位，道德行为也较为不协调，还只能在外界的教育下去意识到道德约束。此外，杰明也存在道德发展的滞后性。他的偷盗行为可能是因为不了解纪律导致的，也可能是明知故犯、故意捣乱。老师要对杰明出现这种行为的背后原因进行调查，从而有针对性地对杰明进行教育。 具体来说，针对杰明的行为，我会从以下几方面对他进行辅导： (1)进行有效的说服，这是品德教育中常用的一种方式。教师的说服不仅要以理服人，还要以情动人。一般而言，富于感情色彩的说服内容容易引起兴趣，然后再用充分的材料进行说服论证，比较容易产生稳定的、长期的说服效果。作为班主任，我首先会对杰明进行有效的说明，在说服过程中，我会向他提供某些证据或信息，以支持或改变他的态度。 (2)树立良好的榜样。班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项重要内容，也可以通过观察、模仿行为习得。班杜拉的大量实验表明，榜样在观察学习中起着非常重要的作用，榜样的特点、示范的形式以及榜样所示范行为的性质和后果都会影响学习的效果。在对杰明的德育过程中，我可以寻找一些历史上或现实生活中品德高尚的人，甚至是儿童文学、影响、艺术作品中虚构的一些品行优异的人物，用他们的事迹来影响杰明，为杰明树立品德上的榜样，供他观察和学习。同时，教师还要注意自己平日的一言一行对杰明的影响，用自己的言谈举止为他做示范，使他受到潜移默化的影响。 (3)利用群体约定。研究发现，经集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成员有一定的约束力，使其成员承担执行的责任。一旦某成员出现越轨或者违反约定的行为，则会受到其他成员的有形或者无形的压力，迫使其改变态度。因此，我会发挥集体的作用，发动全班同学，通过集体的作用去影响杰明。 (4)价值辨析。研究者认为，人的价值观刚开始不能被个体清醒地意识到，必须经过一步步的辨别和分析，个体才能形成清晰的价值观念并指导自己的道德行为。在价值观辨析的过程中，教师可引导学生利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，鼓励他们努力去发现自身的价值观，并根据自己的价值选择行事。因此，我会配合其他教育方法，在教育过程中，让杰明明白诚信对一个人的影响，让他明白优良的品行会影响人的一生，帮助杰明形成道德认知，进而形成道德情感，产生道德意志，最终改变错误的道德行为，坚持正确的道德行为。 (5)给予恰当的奖励和惩罚。奖励和惩罚作为外部的调控手段，不仅影响着认识、技能或者策略的学习，而且对个体的态度与品德起着一定的作用。因此，在日后的德育过程中，只要杰明表现出好的道德行为，我将不吝奖励，强化他的好的道德行为，但当杰明表现出不良品行时，我也会对他进行适当的惩罚，抑制他的不良品德出现的概率。 除了上述各种方法外，角色扮演、小组道德讨论等方法对于态度与品德的形成和改变也是非常有效的。
解析
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