（2020年青岛／泰安）教学应创设与真实任务类似的问题情境，让学生通过亲身体验和感受，主动识别、探索、发现并解决问题。这种教学设计被称为（）

admin2023-02-01 436

问题（2020年青岛／泰安）教学应创设与真实任务类似的问题情境，让学生通过亲身体验和感受，主动识别、探索、发现并解决问题。这种教学设计被称为（）

选项 A、随机通达教学设计
B、支架式教学设计
C、抛锚式教学设计
D、传递式教学设计

答案C

解析抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，所以有时也被称为“实例式教学”或“基于问题的教学”或“情境性教学”。教学应创设与真实任务类似的问题情境，呈现真实性任务、案例或问题给学生（即“抛锚”），尽可能让学生在一个完整、真实的问题情境中产生学习的需要和兴趣，并通过亲身体验和感受，主动识别、探索、发现和解决问题。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/aoAD777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

（2020年青岛／泰安）教学应创设与真实任务类似的问题情境，让学生通过亲身体验和感受，主动识别、探索、发现并解决问题。这种教学设计被称为（）

教育理论综合知识

教师公开招聘

《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》中对“绘画”概念的表达是()。

依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，不属于美术学科创设的问题情境是()。

简述《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》的基本理念。

构建学科核心素养本位的美术课程体系，需要依据党的教育方针和()的根本任务。

在运动训练中，机体工作能力尚未恢复到原来水平就进行下一次练习，这种训练方式属于()。

第21届世界杯足球赛于2018年6月14日莫斯科时间(东三区区时)18：00开幕，于7月15日闭幕。据此完成下列问题。本届世界杯开幕时北京时间为()。

2019年3月15日，山西省临汾市乡宁县枣岭乡发生地质灾害，造成了较大的人员伤亡和财产损失。读图完成下列问题。这次地质灾害属于()。

根据《中华人民共和国社会保险法》，下列说法不正确的是：

(　　)是指法律关系主体在法定范围内有权进行各种活动。

债券利率是债券投资收益与债券票面价值的比率。()

企业购买固定资产如果延期支付的购买价款超过了正常信用条件，实质上具有融资性质的，所购资产的成本应当以延期支付购买价款的现值为基础确定，实际应支付的总价款记入“长期应付款”科目。（）

假山石的极品应具有四个特点，即透、漏、皱和()。

冒险转移(湖南师范大学，2009；陕西师范大学2011)

A.C.HunterBollC.Hunter13011hasbeenemployedbyThomasH.LeePartners,L.P.anditspredecessor,ThomasH.LeeCompany,

（2020年青岛／泰安）教学应创设与真实任务类似的问题情境，让学生通过亲身体验和感受，主动识别、探索、发现并解决问题。这种教学设计被称为（ ）

教育理论综合知识

教师公开招聘

《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》中对“绘画”概念的表达是()。

依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，不属于美术学科创设的问题情境是()。

简述《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》的基本理念。

构建学科核心素养本位的美术课程体系，需要依据党的教育方针和()的根本任务。

在运动训练中，机体工作能力尚未恢复到原来水平就进行下一次练习，这种训练方式属于()。

第21届世界杯足球赛于2018年6月14日莫斯科时间(东三区区时)18：00开幕，于7月15日闭幕。据此完成下列问题。本届世界杯开幕时北京时间为()。

2019年3月15日，山西省临汾市乡宁县枣岭乡发生地质灾害，造成了较大的人员伤亡和财产损失。读图完成下列问题。这次地质灾害属于()。

根据《中华人民共和国社会保险法》，下列说法不正确的是：

( )是指法律关系主体在法定范围内有权进行各种活动。

债券利率是债券投资收益与债券票面价值的比率。()

企业购买固定资产如果延期支付的购买价款超过了正常信用条件，实质上具有融资性质的，所购资产的成本应当以延期支付购买价款的现值为基础确定，实际应支付的总价款记入“长期应付款”科目。（）

假山石的极品应具有四个特点，即透、漏、皱和()。

冒险转移(湖南师范大学，2009；陕西师范大学2011)

A.C.HunterBollC.Hunter13011hasbeenemployedbyThomasH.LeePartners,L.P.anditspredecessor,ThomasH.LeeCompany,

（2020年青岛／泰安）教学应创设与真实任务类似的问题情境，让学生通过亲身体验和感受，主动识别、探索、发现并解决问题。这种教学设计被称为（）

(　　)是指法律关系主体在法定范围内有权进行各种活动。