2. 职业资格
  3. 阅读某教师教学反思片段，按照要求答题。 教学《窦娥冤》之后，我深刻体会到学生回答问题不会总是符合教师的课前期待，教师要学会及时应对和调整，通过恰当的评价语言引导学生拓展思维的广度和深度。比如，当我安排学生讨论造成窦娥人生悲剧的原因时，学生都是从张驴儿、

阅读某教师教学反思片段，按照要求答题。 教学《窦娥冤》之后，我深刻体会到学生回答问题不会总是符合教师的课前期待，教师要学会及时应对和调整，通过恰当的评价语言引导学生拓展思维的广度和深度。比如，当我安排学生讨论造成窦娥人生悲剧的原因时，学生都是从张驴儿、

admin2019-07-04  70
问题 阅读某教师教学反思片段，按照要求答题。
  教学《窦娥冤》之后，我深刻体会到学生回答问题不会总是符合教师的课前期待，教师要学会及时应对和调整，通过恰当的评价语言引导学生拓展思维的广度和深度。比如，当我安排学生讨论造成窦娥人生悲剧的原因时，学生都是从张驴儿、蔡婆婆等具体人物出发来分析。我用“人人有责”巧妙总结，启发学生从社会视角来抓住问题本质。当学生迟疑地说出“可能是当时的社会环境吧”，我又以“有点不自信哦”来幽默评论，活跃课堂气氛，缓解学生的紧张心理。我觉得高中生的思维能力已经渐趋成熟，他们渴望在班级展示自我风采，赢得大家的赞扬，教师灵活运用语言进行积极的正面评价，能够更好地激发学生语文学习的自信心和成就感。
  对上述教学反思的相关分析，正确的是(    )。
选项 A、每个问题都设置多个答案，学生的回答就能符合教师期待
B、学生最初不能全面回答问题，是因为对文本内容不够熟悉
C、学生回答问题的过程，体现了思维从浅层到深层的变化轨迹
D、学生学习的自信心和成就感，只有靠教师的课堂评价才能激发
答案C
解析 A项，设置答案的多少与学生的回答符不符合教师期待不存在必然联系，“就能符合教师期待”说法过于绝对。B项，课堂上学生能从具体人物出发分析原因，可见学生对文本内容较为了解，不能全面回答问题是因为没有从社会视角抓住问题本质，缺乏对社会背景知识的了解。C项说法正确。D项，学生学习的自信心和成就感源于许多方面，“只有……才”说法过于绝对。
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