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在高等教育领域,继“211工程”到“985工程”之后,教育部、财政部又推出了“高等学校创新能力提升计划(简称“2011计划”)。2012年,《国家教育事业发展第十二个五年规划》《“高等学校创新能力提升计划”实施方案》《高等教育专题规划》《教育部关于全面提高
在高等教育领域,继“211工程”到“985工程”之后,教育部、财政部又推出了“高等学校创新能力提升计划(简称“2011计划”)。2012年,《国家教育事业发展第十二个五年规划》《“高等学校创新能力提升计划”实施方案》《高等教育专题规划》《教育部关于全面提高
admin
2018-05-20
55
问题
在高等教育领域,继“211工程”到“985工程”之后,教育部、财政部又推出了“高等学校创新能力提升计划(简称“2011计划”)。2012年,《国家教育事业发展第十二个五年规划》《“高等学校创新能力提升计划”实施方案》《高等教育专题规划》《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》若干文件发布,其主线都是树立科学的高等教育发展观,坚定不移地走以质量提升为核心的内涵式发展道路,推动我国高等教育事业迈上新台阶,实现从高等教育大国向高等教育强国的转变。
目前,我国高等教育228项国家教育体制改革的试点工作全面启动。全国17所大学设立“试点学院”,开展拔尖创新人才培养试验,为推进高等学校综合改革走出了第一步;19所高校启动实施了“基础学科拔尖学生培养试验计划”;193所高校创立与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制,19个部委、58个行业组织及企事业单位参与专业学位研究生培养,提高应用型人才培养质量。所有这一切,目标都在于实现高等教育发展模式的变化,使中国高等教育走内涵发展道路,切实提高高等教育质量。
请根据以上材料,结合目前我国高等教育发展实际,围绕高等学校职能谈谈如何切实提高教育质量。
选项
答案
(1)努力培养高级专门人才。①随着社会的发展,科技的进步,高校所培养人才的质量和规格也在不断的变化和发展。现代高等学校培养着各行各业所需的高级专门人才。②就层次而言,高校培养着从专科、本科到研究生的各层次专门人才;就类型而言,高校培养人才的专业类别越来越丰富,同时要注重综合性人才的培养。 (2)大力发展科学,提高教学质量。高校通过研究来推动科学技术的进步,解决复杂的社会问题和科学问题,以提高教育教学的质量。 (3)通过直接为社会服务提高教学质量。一方面,高等学校通过技术服务,解决经济生产过程中所面临的技术革新、设备改造、科学管理等问题,提高经济效益;另一方面,高校还将某些新科学、新发现直接转化为技术,引发新的产业,从而影响社会经济结构与模式。高等学校通过广泛的社会服务,了解实际生产和生活中的重大问题,从而提高高校的教学科研水平,增强社会适应性,也有利于高校更好吸收当地的资源,加快高校本身的发展。
解析
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教育理论综合知识
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