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  3. 在高等教育领域，继“211工程”到“985工程”之后，教育部、财政部又推出了“高等学校创新能力提升计划(简称“2011计划”)。2012年，《国家教育事业发展第十二个五年规划》《“高等学校创新能力提升计划”实施方案》《高等教育专题规划》《教育部关于全面提高

在高等教育领域，继“211工程”到“985工程”之后，教育部、财政部又推出了“高等学校创新能力提升计划(简称“2011计划”)。2012年，《国家教育事业发展第十二个五年规划》《“高等学校创新能力提升计划”实施方案》《高等教育专题规划》《教育部关于全面提高

admin2018-05-20  71
问题 在高等教育领域，继“211工程”到“985工程”之后，教育部、财政部又推出了“高等学校创新能力提升计划(简称“2011计划”)。2012年，《国家教育事业发展第十二个五年规划》《“高等学校创新能力提升计划”实施方案》《高等教育专题规划》《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》若干文件发布，其主线都是树立科学的高等教育发展观，坚定不移地走以质量提升为核心的内涵式发展道路，推动我国高等教育事业迈上新台阶，实现从高等教育大国向高等教育强国的转变。
    目前，我国高等教育228项国家教育体制改革的试点工作全面启动。全国17所大学设立“试点学院”，开展拔尖创新人才培养试验，为推进高等学校综合改革走出了第一步；19所高校启动实施了“基础学科拔尖学生培养试验计划”；193所高校创立与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制，19个部委、58个行业组织及企事业单位参与专业学位研究生培养，提高应用型人才培养质量。所有这一切，目标都在于实现高等教育发展模式的变化，使中国高等教育走内涵发展道路，切实提高高等教育质量。
请根据以上材料，结合目前我国高等教育发展实际，围绕高等学校职能谈谈如何切实提高教育质量。
选项
答案(1)努力培养高级专门人才。①随着社会的发展，科技的进步，高校所培养人才的质量和规格也在不断的变化和发展。现代高等学校培养着各行各业所需的高级专门人才。②就层次而言，高校培养着从专科、本科到研究生的各层次专门人才；就类型而言，高校培养人才的专业类别越来越丰富，同时要注重综合性人才的培养。 (2)大力发展科学，提高教学质量。高校通过研究来推动科学技术的进步，解决复杂的社会问题和科学问题，以提高教育教学的质量。 (3)通过直接为社会服务提高教学质量。一方面，高等学校通过技术服务，解决经济生产过程中所面临的技术革新、设备改造、科学管理等问题，提高经济效益；另一方面，高校还将某些新科学、新发现直接转化为技术，引发新的产业，从而影响社会经济结构与模式。高等学校通过广泛的社会服务，了解实际生产和生活中的重大问题，从而提高高校的教学科研水平，增强社会适应性，也有利于高校更好吸收当地的资源，加快高校本身的发展。
解析
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