有人说，当前数学教学欠缺的是思维能力的培养。请谈谈你的看法，并给出具体的教学建议。

admin2020-08-12 39

问题有人说，当前数学教学欠缺的是思维能力的培养。请谈谈你的看法，并给出具体的教学建议。

选项

答案数学课程应注重提高学生的数学思维能力，这是数学教育的基本目标之一。在数学的学习过程中，要不断地经历直观感知、观察发现、归纳类比、空间想象、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等思维过程。这些过程是数学思维能力的具体体现，有助于学生对客观事物中蕴涵的数学模式进行思考和做出判断。因此，在数学教学中应有意培养学生的数学思维能力。培养学生的数学思维能力可以从以下几个方面入手。 (1)设立恰当的教学目标，明确培养方向。教师要深刻把握课堂教学要求，结合昕讲授的知识内容，制定教学设计中的过程与方法目标，从而明确在教学过程中应培养的学生的思维能力。 (2)精心设计教学方案，注重创设生动的问题情境和组织富有趣味性的探究活动。在教学之前教师应精心准备教学设计，对相关知识设计生动的问题情境，引导学生自主思考问题。此外，教师的设问要富有启发性和层次性，由浅入深，由简到难，符合学生的认知和思维过程。同时结合教学目标，教师应设计富有趣味性的探究活动，在这一过程中培养学生应具备的数学思维。 (3)在教学过程中，培养学生的合情推理和演绎推理的能力。中学数学中几何证明等很多知识的学习都要结合推理进行探究。推理能力是数学思维能力的体现。因此，在数学教学中，教师应鼓励学生运用合情推理，大胆猜想，之后引导学生运用演绎推理的相关方法对猜想进行证明。在这一过程中，教师既要向学生渗透相应的数学思想，还应引导学生运用正确、适当的数学思想解决相应数学问题。 (4)在作业中设计灵活多元的练习，锻炼学生的思维能力。教帅要根据具体教学内容对作业的内容和形式进行改革和创新，融入更多富有趣味性、探索性的元素，让学牛在课历习题的练习中，既可以巩固所学的课堂知识，又能够对课堂知识进一步拓展延伸，从而达到启发学生的思维，激发其学习兴趣的目的。

解析

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数学学科知识与教学能力

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