在上课时老师要求学生把身体作为乐器，把听到的音乐再现出来，通过身体动作．体验音乐节奏的速度、力度、时值变化来学习《辽阔的草原》，并在原地做动作，拍手、指挥、摇摆、弯腰、说话、歌唱等。以上做法运用了( )教学方法。

admin2018-08-22 60

问题在上课时老师要求学生把身体作为乐器，把听到的音乐再现出来，通过身体动作．体验音乐节奏的速度、力度、时值变化来学习《辽阔的草原》，并在原地做动作，拍手、指挥、摇摆、弯腰、说话、歌唱等。以上做法运用了( )教学方法。

选项 A、奥尔夫“体态律动”
B、奥尔夫“节奏练习”
C、达尔克罗兹“体态律动”
D、达尔克罗兹“即兴创作’

答案C

解析达尔克罗兹“体态律动”是在上课时老师要求学生把身体作为乐器，把听到的音乐再现出来。通过身体动作，体验音乐节奏的速度、力度、时值变化，并在原地做动作拍手、指挥、摇摆、弯腰、说话、歌唱等。因此正确答案为C。

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音乐学科知识与教学能力

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