讲课过程中，教师讲解名人故事是为了( )。

admin2018-08-23 33

问题讲课过程中，教师讲解名人故事是为了( )。

选项 A、发掘情感
B、诱导情感
C、赋予情感
D、展示情感

答案A

解析有些教学内容主要反映客观事实，不带明显的情感色彩，但在反映客观事实的过程中仍然会不知不觉地隐含情感。这类教学内容在文理各科中都有，但尤以史地类多见。发掘情感策略主要运用于蕴涵隐性情感的教学内容的处理上，是教师通过自己对教学内容的加工提炼，让教学内容中所蕴含的隐性情感因素得以尽可能的发掘，从而使学生获得相应的情感体验。讲课过程中，教师讲解名人故事是为了发掘学生的情感。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/blyq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

讲课过程中，教师讲解名人故事是为了( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

美国学者波斯纳提出的教师成长公式是()。

利用图片、图表、模型、幻灯片、电影、电视等手段进行教学的直观类型是()。

属于学习的选项是()。

以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程是()。

小学阶段儿童思维结构特点是()。

个体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，这就是()。

学生生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源。()

某班的班干部在看到班上的同学违反纪律时，会将情况报告给老师，这体现出的高级情感是()。

在体育课教学中，黄老师尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握与体育相关的理论知识，这主要体现了()原则。

托尔曼首先提出了中间变量的概念，认为学习的结果不是S与R的直接联结，主张把S-R的公式改为S-O-R公式，O代表()。

关于颈动脉三角的描述中，错误的是()

A．C3一过性降低，8周后恢复正常B．C3持续性降低C．C3在肾炎活动时降低明显，肾炎控制后有回升趋势D．C3一般不降低E．C3增高急性肾小球肾炎可见

男，8岁。剧烈运动后胸闷，气短1个月。查体：心前区未触及震颤，胸骨左缘2～3肋间闻及3/6级收缩期喷射性杂音，P2增强、固定分裂。心脏杂音形成的最直接原因是

建筑材料是一切建筑工程的物质基础,是建造建筑物所使用的各种材料的总称。()

下列属于水利工程质量事故调查报告的主要内容的是()。

关于建设工程承包合同价格的说法，正确的是()。

以孤篇享誉全唐的诗人是()。

(2013年真题)关于法律原则与法律规则之间的区别，下列表述正确的有

在信息系统开发中，不属于系统初步调查的内容是()。