某教师为了了解学生对电路、安培力、左手定则等知识的综合掌握与运用情况，设计了若干检测题，其中一题如下。检测结果不少学生选择了C选项。在图示的电路中，每节电池均相同，当电键s分别置于a、b两处时，若导线MM+与NN+之间的安培力的大小为fa、fb，则可判断这

admin2015-05-28 54

问题某教师为了了解学生对电路、安培力、左手定则等知识的综合掌握与运用情况，设计了若干检测题，其中一题如下。检测结果不少学生选择了C选项。在图示的电路中，每节电池均相同，当电键s分别置于a、b两处时，若导线MM⁺与NN⁺之间的安培力的大小为f_a、f_b，则可判断这两段导线( )。

A.相互吸引，fa>fb
B.相互排斥，fa>fb
C.相互吸引，faD.相互排斥，fa针对上述材料，回答下列问题
分析学生答题错误可能是由哪些原因造成的?(答出2个即可)

选项

答案错误的原因大致有三：其一是对平行通电导体在磁场中受安培力的原理以及用左手定则的判断方法没有很好的理解和掌握；其二是没有进行正确的动态电路分析所致；其三是按照电荷之间相互作用规律进行判断。

解析

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物理学科知识与教学能力

教师资格

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物理学科知识与教学能力

教师资格

现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是()。

荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累_；D的叶肉细胞中，ATP含量将_。

设计一张教学挂图，展示骨、关节、骨骼肌的关系。(1)用示意图的形式展示你的设计的挂图，并标出个结构的名称。(2)简要说明利用所设计的挂图进行教学时应注意的问题。

某植物叶片上气孔的开放和关闭情况如图4所示，箭头表示某种物质的运动方向，则这种物质可能是()。

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荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累_______；D的叶肉细胞中，ATP含量将_______。

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荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累_；D的叶肉细胞中，ATP含量将_。