一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问： “为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解他的心。”

admin2012-09-27 22

问题一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问： “为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解他的心。”在德育方面这个故事可以给我们的启示是德育要遵循( )。

选项 A、导向性原则
B、疏导原则
C、尊重与严格要求相结合原则
D、教育的一致性与连贯性原则
E、因材施教原则

答案E

解析因材施教原则是由学生身心发展的个别差异规律决定的，贯彻这一原则的基本要求是：深入了解学生的个性特点和内心世界；根据学生个人特点有的放矢地进行教育；根据学生的年龄特征有计划地进行教育。而题干中的故事涉及的是了解别人内心的重要性，故选E。

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中学教育学

原教师资格

教师资格

受教育者

人的心理发展是人的发展的重要内容，包括_和_两个方面的发展。

影响态度与品德学习的外部条件有()

小学教育目的具有导向作用、_和_。

德育过程的基本矛盾是教育者提出的与受教育者已有的矛盾。

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人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。()

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在个性中具有核心意义的是()。

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下列哪项除外均为聚证的特点

乳幼儿大便呈果酱色，伴阵发性哭闹，常为

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