根据信息加工过程理论，( )对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。

admin2017-12-04 35

问题根据信息加工过程理论，( )对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。

选项 A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能

答案C

解析认知策略是指对人的心理加工过程起控制和调节作用的执行控制过程。故此题选C。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/cBjq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

试述中学生意志品质的特点，并且根据这些特点谈谈如何培养中学生良好的意志品质。
小叶同学经常“眉头一皱，计上心来”，不仅深思好学，触类旁通，有独立见解，还能透过现象看本质，喜欢打破沙锅问到底，是班上名副其实的“智多星”。数学课上，当问题与条件发生变化时，他总能打破常规，想出新办法；解决问题当机立断，毫不犹豫。对此梁老师也十分赏识，决定
我是一个9岁孩子的家长。在孩子5岁时，我就开始带孩子去各种特长班上课，以培养和开发孩子的智力。可是，近一段时间，孩子拒绝去特长班上课，在学校也拒绝学习任何新东西，而且性格变得孤僻。我想尽了各种办法，他都不肯再学习。我真不知道该怎么办，请帮助我。这位家长望子
以下属于教师一般权利的是()。
根据信息加工过程理论，()对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。
学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生()，促进未成年学生全面发展。
简述加德纳的多元智力观。
广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校所教的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。()
研究性教学方法，具有探讨、商榷、深化的特点，以学生间的集体讨论或自我发现等为主要形式，多用于高年级的教学。常见的有讨论法、发现法和练习法等。()
按照加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习特点并能适时调节学习进程的学生具备了较高水平的()。

随机试题

下列何药治疗耐青霉素酶金黄色葡萄球菌引起的严重感染
下列方剂中为“通因通用”之法的是
患儿，女，1岁。因咳嗽5天伴气促1天以支气管肺炎、先天性心脏病所住入院，查体：生长发育落后，呼吸60次／分，双肺细湿啰音，心界向左下扩大，心率170次／分，胸骨左缘第3～4肋间有Ⅵ级粗糙收缩期杂音，腹软，肝肋下2cm。该患儿的诊断是
银杏叶提取物制剂属百忧解属
甲醇溶液中黄酮类化合物的UV光谱有几个吸收谱带
对承包单位和分包单位责任承担的表述，正确的是()。
下列不属于爱琴美术的是()。
关于统计表和统计图标题的描述正确的是
下列选项中属于面向对象设计方法主要特征的是()。
SallyKemmererhas,sofar,escapedNorthernCalifornia’srollingblackouts.ButupontheroofforherOaklandhome,workersa

最新回复(0)

根据信息加工过程理论，( )对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。

教育理论综合知识

教师公开招聘

试述中学生意志品质的特点，并且根据这些特点谈谈如何培养中学生良好的意志品质。

以下属于教师一般权利的是()。

根据信息加工过程理论，()对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。

学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生()，促进未成年学生全面发展。

简述加德纳的多元智力观。

广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校所教的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。()

研究性教学方法，具有探讨、商榷、深化的特点，以学生间的集体讨论或自我发现等为主要形式，多用于高年级的教学。常见的有讨论法、发现法和练习法等。()

按照加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习特点并能适时调节学习进程的学生具备了较高水平的()。

下列何药治疗耐青霉素酶金黄色葡萄球菌引起的严重感染

下列方剂中为“通因通用”之法的是

银杏叶提取物制剂属百忧解属

甲醇溶液中黄酮类化合物的UV光谱有几个吸收谱带

对承包单位和分包单位责任承担的表述，正确的是()。

下列不属于爱琴美术的是()。

关于统计表和统计图标题的描述正确的是

下列选项中属于面向对象设计方法主要特征的是()。

SallyKemmererhas,sofar,escapedNorthernCalifornia’srollingblackouts.ButupontheroofforherOaklandhome,workersa