2. 公务员
  3. 【背景材料】 A．大学的资深教授，从事唐诗、宋词等方面的研究，被大学生评为最有深度的讲课教师。 B．某研究所的研究员，对《三字经》《弟子规》研究很深，出版了很多专著。 C．知名学者，历史文学教授，研究史记等方面的内容，讲课风趣幽默．

【背景材料】 A．大学的资深教授，从事唐诗、宋词等方面的研究，被大学生评为最有深度的讲课教师。 B．某研究所的研究员，对《三字经》《弟子规》研究很深，出版了很多专著。 C．知名学者，历史文学教授，研究史记等方面的内容，讲课风趣幽默．

admin2019-03-28  43
问题 【背景材料】
    A．大学的资深教授，从事唐诗、宋词等方面的研究，被大学生评为最有深度的讲课教师。
    B．某研究所的研究员，对《三字经》《弟子规》研究很深，出版了很多专著。
    C．知名学者，历史文学教授，研究史记等方面的内容，讲课风趣幽默．还被省多家电视台邀请为讲坛教授。
    D．70后的残疾女作家．年幼时有轻微脑瘫，仍坚持学习，研究中国古典文学，曾出版《人生若只如初见》等书籍，在微博拥有100万粉丝。深受年轻人喜爱。
    E．一位中医学的教授．对养生及育儿方面研究比较深入，深受中老年人和年轻父母的喜爱．但是他同时担任着一家药厂的形象代言人。
    【问题】
为提升讲坛这一节目的收视率和知名度，请每位考生在这五位专家里推选出一位，并说出你推选那位的理由，最后各位考生要达成共识。
选项
答案第一题属于无领导小组讨论面试中的资源争夺型试题，第二题为选择类题目和排序类题目的融合。题目设定较为开放，容易导致考生之间因为选择和排序不同而引起争论。回答此类题目时，考生要争取最大限度地使自己的选择和论证更具有说服力，让其他组员信服，同时要控制自己的情绪．不能固执己见，影响到整个小组讨论的进程。 下面对A—E这五位专家的特点分别进行阐述： A专家在大学任教．还被大学生评为最有深度的讲课教师，可以看出他在业务研究和言语表达上都可圈可点。唐诗、宋词是我国古代文化的瑰宝．这也符合我们举办文化讲堂的主旨。只是此教授的知名度仅限于他所在的大学里．在社会上还没有引起大家的关注，影响力还不够。 B专家为研究所的研究员，对《三字经》《弟子规》研究很深入，出版了很多专著．这说明他在此方面造诣很深。但是研究员常年潜心研究．可能会不善言谈。因此。在文化讲堂中是否能够把他的研究成果表述完整．还无从考证。 C专家跟A专家有相似之处，同为教授，也研究历史文学。他的突出优点即为讲课风趣幽默．还被省多家电视台邀请为讲坛教授。“幽默风趣”的讲课风格能够吸引观众．把较为艰涩的历史文化通过诙谐的语言传播给大众．更富有表现力，适合我们的讲堂。此外，他曾被多家电视台邀请为讲坛教授．说明他有一定的知名度．并且他还有录制节目的经验．在我们的文化讲堂更容易发挥。 D专家是研究古典文学的．符合我们文化讲堂的节目内容，她出过书，在微博拥有100万粉丝，深受年轻人喜爱。另外，她年幼时有轻微脑瘫，但是仍坚持不断学习，这-精神上的闪光点也可作为我们节目的宣传点。 E专家为中医学教授．他所研究的养生育儿类话题也越来越受到人们的追捧。老年人和年轻父母是很重要的一部分人群．他受到这类人群的喜爱．能让我们的文化讲堂节目吸引除了年轻人之外的另一部分受众。同时，他还担任着一家药厂的形象代言人，也具备较高的知名度．有助于提升我们节目的人气。 在回答第一题时．我们要注意第一题的要求——“提升讲坛这一节目的收视率和知名度”．本着这一目的．再结合上面对五位专家的优劣势的分析，我们认为C专家为节目嘉宾的首选。理由有三：第一，他的研究方向是历史文学．这与我们文化讲堂“推进文化建设．弘扬中华民族的传统文化”的举办目的吻合：第二，他讲课风格风趣幽默．更能贴近观众，给观众以亲近感，能够增强我们文化讲堂的吸引力；第三，他曾被省多家电视台邀请为讲坛教授．说明他经验丰富，这也能为我们的栏目节约成本。当然．如果考生有自己的想法．也可以做其他的选择．只要能够自圆其说即可。
解析
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