案例：某校初二有几个调皮学生，成绩不好，还影响其他同学学习，班主任多次批评教育仍无效果。校长对体育组张老师说：“这几个调皮鬼就交给你管了!”接到任务后，张老师将几个学生叫到一起。张老师：听说你们都挺活泼的，也都喜欢体育，是这样吗?

admin2019-10-09 24

问题案例：
某校初二有几个调皮学生，成绩不好，还影响其他同学学习，班主任多次批评教育仍无效果。校长对体育组张老师说：“这几个调皮鬼就交给你管了!”接到任务后，张老师将几个学生叫到一起。
张老师：听说你们都挺活泼的，也都喜欢体育，是这样吗?
学生七嘴八舌：我们确实都喜欢体育!但班主任总说我们是“捣蛋鬼”。
张老师：那么你们愿不愿意跟我学足球?
学生异口同声：愿意!
张老师：那好!那从今天开始，下午课外活动时间来跟我练足球!
开始时，张老师说：“踢球要动脑筋，没有文化知识照样踢不好球。”一周后，学生们练得热火朝天，劲头十足。这时，张老师进一步提出要求：“你们每天上课都必须认真听讲，不许捣乱!否则就不让你们踢球了!能做到吗?”学生异口同声：“能!”几周下来，这几名学生说到做到，学习情况明显好转。经过几个月的时间，学生的学习成绩也上升到了中上游水平……
问题：
张老师是如何借助体育手段来教育学生的?请谈谈你的看法。

选项

答案张老师充分利用了学生喜爱足球运动的这一爱好，激发学生的运动兴趣，培养学生主动发展的思想意识，重视学生的个性发展，激发学生的个性优势。从而树立起学生的信心，激发学生学习的兴趣。

解析

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