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学习“演讲辞”单元，教师组织学生举办演讲比赛，自主设计海报和请柬，制定活动流程和评价表。下列对该做法的分析不正确的是( )。
学习“演讲辞”单元，教师组织学生举办演讲比赛，自主设计海报和请柬，制定活动流程和评价表。下列对该做法的分析不正确的是( )。
admin
2019-07-03
12
问题
学习“演讲辞”单元，教师组织学生举办演讲比赛，自主设计海报和请柬，制定活动流程和评价表。下列对该做法的分析不正确的是( )。
选项
A、创设了基于生活的学习情境
B、注重对学生应用能力的培养
C、提供了语言实践的活动平台
D、重点是提升学生的评价能力
答案
D
解析
演讲比赛、海报和请柬设计均与学生生活密切相关，是基于学生日常生活的活动。教师利用此类活动，组织学生在将理论应用于实际生活(即实践)的过程中，深入学习演讲辞，为学生提供了语言实践的活动平台，重点培养了学生的应用能力，而非评价能力。A、B、C三项说法正确，D项说法错误。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
教师资格
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