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美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层次是( )。
美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层次是( )。
admin
2013-09-25
55
问题
美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层次是( )。
选项
A、理解
B、应用
C、评价
D、分析
答案
C
解析
布鲁姆提出了著名的“教育认知目标分类学”,把认知目标由低到高分为六个层次。第一层次是知识,要求应试者对知识的记忆,包括对具体知识及抽象知识的识记和辨认,是认知目标的最低层次。中间的四个层次是理解、应用、分析和综合。最后一个层次是评价,要求应试者对某个结论、某种方法做出较深刻的理性判断,是在内在证据和外部标准基础上的逻辑推断,是认知目标的最高层次。
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