材料1：蔡斯和西蒙(Chase&Simon，1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究。给他们5秒时间观看一盘中局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子位置。这一过程尝试多次，直到得到满意的

admin2017-02-17 54

问题材料1：蔡斯和西蒙(Chase&Simon，1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究。给他们5秒时间观看一盘中局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子位置。这一过程尝试多次，直到得到满意的效果为止。第一次实验中，象棋大师的记忆准确性为64％，一级棋手为34％，而业余棋手只有18％。当棋子布局随机打乱后呈现5秒时，象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余棋手的能力是一样的——只能复位2-3步棋。
材料2：在另一项研究中，要求专家与新手解决代数应用题，如“把一块木板锯成两小块，其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另一小块短四英尺，问木板锯开前的长度是多少?”专家立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的。尽管有些新手也意识到这一点，但是其他新手只能运用公式计算，结果得出一个负长度的答案(负数)。
正常成年人的短时记忆容量为( )。

选项 A、2～3
B、3～7
C、5～7
D、5～9

答案D

解析正常成年人短时记忆容量为7+2个组块，即5—9个。

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某生会背诵九九乘法口诀并懂得三三得九，就是3个3相加之和得9，这种学习属于()。

“我认为上课认真听讲、不讲话，对同学不骂人、不打架才能算是一个好孩子”，这表明低年级小学生自我评价()。

居于教师心理素质核心地位的是()。

教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为()。

尊重学生人格，归根结底在于教职人员应具有良好的()。

德育应该遵循疏导的原则。因此，正确的德育严禁惩罚。

下列说法正确的一项是()。

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念，建立起非人为的和实质性的联系”的学习方式属于()。

编制营销规划的方式不包括()

信誓旦旦，________。

功能好、质量优的工程投入使用后的收益往往较高，这表明(　　)。

()是将一个会计主体持续经营的生产经营活动人为划分成若干个相等的会计期间。

一个开口组距数列最大组的下限为600以上，其相邻组的下限为400，则该数列最大组的组中值应为()。

()状态下，有机体会发生一系列剧烈的生物性反应，叫适应综合症。

以下选项中，能用作数据常量的是

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某生会背诵九九乘法口诀并懂得三三得九，就是3个3相加之和得9，这种学习属于()。

“我认为上课认真听讲、不讲话，对同学不骂人、不打架才能算是一个好孩子”，这表明低年级小学生自我评价()。

居于教师心理素质核心地位的是()。

教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为()。

尊重学生人格，归根结底在于教职人员应具有良好的()。

德育应该遵循疏导的原则。因此，正确的德育严禁惩罚。

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“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念，建立起非人为的和实质性的联系”的学习方式属于()。

编制营销规划的方式不包括()

信誓旦旦，________。

功能好、质量优的工程投入使用后的收益往往较高，这表明( )。

()是将一个会计主体持续经营的生产经营活动人为划分成若干个相等的会计期间。

一个开口组距数列最大组的下限为600以上，其相邻组的下限为400，则该数列最大组的组中值应为()。

()状态下，有机体会发生一系列剧烈的生物性反应，叫适应综合症。

以下选项中，能用作数据常量的是

功能好、质量优的工程投入使用后的收益往往较高，这表明(　　)。