2. 职业资格
  3. 材料： 上课伊始，吴老师问：“同学们，咱们班最近参加了拔河比赛，你们说，拔河过程中的拉绳上，是赢方一端的拉力大，还是输方一端的拉力大?”学生们先是一愣，接着争先恐后地回答：“赢方一端的拉力大!”教师：“不对!拉绳上两端的拉力一样大!”学生：“为什么?为

材料： 上课伊始，吴老师问：“同学们，咱们班最近参加了拔河比赛，你们说，拔河过程中的拉绳上，是赢方一端的拉力大，还是输方一端的拉力大?”学生们先是一愣，接着争先恐后地回答：“赢方一端的拉力大!”教师：“不对!拉绳上两端的拉力一样大!”学生：“为什么?为

admin2020-09-28  20
问题 材料：
  上课伊始，吴老师问：“同学们，咱们班最近参加了拔河比赛，你们说，拔河过程中的拉绳上，是赢方一端的拉力大，还是输方一端的拉力大?”学生们先是一愣，接着争先恐后地回答：“赢方一端的拉力大!”教师：“不对!拉绳上两端的拉力一样大!”学生：“为什么?为什么?”(同学们睁大眼睛惊奇地问道。)教师：“因为牛顿第三定律告诉我们，作用力和反作用力相等。今天我们就要来学习这一定律。”
  问题：
试分析如何在教学中贯彻该教学原则。
选项
答案贯彻理论联系实际原则的要求有如下几点。 ①书本知识的教学要注重联系实际。 ②重视培养学生运用知识的能力。 ③正确处理知识教学与技能训练的关系。 ④补充必要的乡土教材。 贯彻启发性教学原则的要求有如下几点。 ①调动学生学习的主动性。 ②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。 ③鼓励学生动手，培养他们独立解决问题的能力。 ④发扬教学民主。教学民主包括建立民主平等的师生关系和生生关系、创造民主和谐的教学气氛、鼓励学生发表不同见解、允许学生向教师提出疑问等。
解析
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