人的全面发展和个性发展是矛盾的。

admin2018-01-16 34

问题人的全面发展和个性发展是矛盾的。

选项

答案错误。人的全面发展和个性发展是辩证统一的。没有全面和谐的发展，就不会显示出完美的个性，也不会有个性很好的发展。德、智、体等各种素质在个体身上的和谐发展，正是个性完美发展的表现。全面发展与个性发展并不矛盾。

解析本题旨在考查考生对我国教育目的的基本点的理解与掌握程度。我国教育目的的基本点，即培养“劳动者”、全面发展和独立个性。受教育者的全面发展包括生理和心理两个方面的发展。生理方面的发展主要指受教育者身体的发育、机能的成熟和体质的增强；心理的发展主要指受教育者的智、德、美等几方面的发展。培养受教育者的独立个性，也就是说要使受教育者的个性自由发展。全面发展与个性发展二者并不互相排斥。全面发展是指受教育者个体必须在德、智、体等方面都得到发展，即个性的全面发展；个性发展指德、智、体等素质在受教育者个体身上的特殊组合，不可一律化，即全面发展的个性。二者是辩证统一的关系。

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试述维果茨基的认知发展理论及其对教学工作的启示。

小明在上课的时候听到教师说“蜻蜓是益虫”，回家后他对父母说“蜻蜓是人类的好朋友”，此时小明对于“蜻蜓是益虫”的表征形式是()

体现由“师法日本”转向“师法美国”，反映中国教育真正融入世界教育改革的潮流，并标志着中国近代以来学制体系建设基本完成的近代学制是()

通过课堂学习，小学生了解了“长方形”具有的一系列属性，包括有四条边、对边相等且平行、是一个平面封闭图形。此时，小学生关于长方形的知识的表征形式是()

下列不是访谈调查法的优点的是()

在西方近代教育史上，______第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结合。()

康有为在《大同书》中设计了一个前后衔接的完整教育体系，其中主张“人生学问之通否，德性之成否，皆视此年龄”的教育机构是

I．试论错误概念的转变。

奥苏伯尔认为学校里的学习必然是有意义学习。

平均指标时间数列

李某，因骨折卧床。护士行晨间护理时，发现骶尾部红肿，护士应立即进行的工作是

施工组织方案包括()。

下列关于银行间市场自营买卖的说法，错误的是(　　)。

下面结论中，不正确的是()。

假设资本资产定价模型成立,表中的数字是相互关联的。求出表中“?”位置的数字(请将结果填写在答题卷给定的表格中,并列出计算过程)。

A注册会计师在设计与存货项目相关的审计程序时，确定了以下审计策略。其中，不正确的是(　　)。假定在接受委托前，J公司已经完成了期末存货盘点。以下做法中，不正确的是(　　)。

大西洋：直布罗陀海峡：地中海

建武九年(公元33年)，刘秀平定了割据陇西的隗嚣，建武十二年(公元36年)平定了割据蜀地的()，实现了全国的统一。

A、 B、 C、 D、 C

人的全面发展和个性发展是矛盾的。

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康有为在《大同书》中设计了一个前后衔接的完整教育体系，其中主张“人生学问之通否，德性之成否，皆视此年龄”的教育机构是

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李某，因骨折卧床。护士行晨间护理时，发现骶尾部红肿，护士应立即进行的工作是

施工组织方案包括()。

下列关于银行间市场自营买卖的说法，错误的是( )。

下面结论中，不正确的是()。

假设资本资产定价模型成立,表中的数字是相互关联的。求出表中“?”位置的数字(请将结果填写在答题卷给定的表格中,并列出计算过程)。

A注册会计师在设计与存货项目相关的审计程序时，确定了以下审计策略。其中，不正确的是( )。假定在接受委托前，J公司已经完成了期末存货盘点。以下做法中，不正确的是( )。

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建武九年(公元33年)，刘秀平定了割据陇西的隗嚣，建武十二年(公元36年)平定了割据蜀地的()，实现了全国的统一。

A、 B、 C、 D、 C

下列关于银行间市场自营买卖的说法，错误的是(　　)。

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