格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中( )。

admin2017-10-08 48

问题格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中( )。

选项 A、共同的表征
B、共同的知识
C、共同的关系
D、共同的经验

答案C

解析格式塔心理学家通过实验发现，在第一个情境中获得了选择颜色较深的地方觅食的经验的小鸡，在第二个情境中迁移的是颜色相对关系的经验。据此，他们提出了迁移的“关系转换理论”。他们认为，迁移的产生主要是对两次学习情境中原理原则之间关系的“顿悟”，所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中共同的关系。

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格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中( )。

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简述蒙台梭利的主要贡献和主要观点。

学前期是加强心理健康指导的重要时期。()

幼儿攻击性行为的最大特点是()。

要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持________、以游戏为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐发展。

道德行为

幼儿心理健康

在语言活动中，某幼儿认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该幼儿具有()。

论述幼儿园课程目标的作用。

学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题，这种思维是()。

如选择口服药物治疗，最大剂量为本手术术后有效率一般为

下列叙述中哪条与普鲁卡因不符

试指出下列(　　)项不是等高线的特性。

两偏振片叠放在一起，欲使一束垂直入射的线偏振光经过两个偏振片后振动方向转过90°，且使出射光强尽可能大，则入射光的振动方向与前后两偏振片的偏振化方向夹角分别为：

金融衍生产品的价值依赖于基本标的资产的价值。()

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遗产是指公民死亡时遗留下来的（）。

(数学一)已知二次型f(x，y，z)＝3x2＋2y2＋2z2＋2xy＋2zx．(1)用正交变换把二次型f化为标准形，并写出相应的正交矩阵；(2)求函数f(x，y，z)在单位球面x2＋y2＋z2＝1上的最大值和最小值．

ANiceCupofTeaTheLegendaryOriginsofTeaA)ThestoryofteabeganinancientChinaover5,000yearsago.Accordingto

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要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持________、以游戏为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐发展。

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学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题，这种思维是()。

如选择口服药物治疗，最大剂量为本手术术后有效率一般为

下列叙述中哪条与普鲁卡因不符

试指出下列( )项不是等高线的特性。

两偏振片叠放在一起，欲使一束垂直入射的线偏振光经过两个偏振片后振动方向转过90°，且使出射光强尽可能大，则入射光的振动方向与前后两偏振片的偏振化方向夹角分别为：

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试指出下列(　　)项不是等高线的特性。