【2011浙江】试述归因理论及其对教学实践的意义。

admin2018-07-18 51

问题【2011浙江】试述归因理论及其对教学实践的意义。

选项

答案(1)归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。在学习和工作中，人人都会体验到成功与失败，同时人们还会去寻找成功与失败的原因，这就是对成就行为的归因。人们会把成败归为不同的原因，并产生相应的心理变化，从而影响今后的行为。美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。同时，韦纳认为这六个因素可归为三个维度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控归因。最后，将三维度扣六因素结合起来，就组成了归因模式。 (2)韦纳的归因理论在教育上具有重要的意义。①教师根据学生的自我归因可预测其此后的学习动机。学生的自我归因虽未必正确，但却是重要的。因为归因促使学生在从了解自己到认识别人的过程中，建立起明确的自我概念，促进自身的成长。而如果学生有不正确的归因，则更表明他们需要教师的辅导与帮助。②长期消极的归因不利于学生的个性成长，这就需要教师利用反馈的作用，并在反馈中给予学生鼓励和支持，帮助学生正确归因，重塑自信。③韦纳发现，在师生交互作用的教学过程中，学生对自己成败的归因，并非完全以其考试分数的高低为基础，而是受到教师对他的成绩表现所做反馈的影响。

解析

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探究式学习和接受式学习这两种基本方法在幼儿园教育教学中各有适用。()

上课是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，应根据幼儿的年龄特点选择和指导。()

个人本位的儿童观认为()

()是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。

列举家长参与幼儿园活动的方式。

我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段，即()

铃木音乐教育体系中有许多独特的方法，其中最具特色的就是母亲参与、集体教学以及听觉训练。()

在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用______的方法进行。

试述学习幼儿心理学的意义。

动能等于质量乘以速度，这种学习属于()。

简述领导科学在我国的兴起，是改革开放和社会主义现代化建设的必然产物。

A．肺栓塞B．心包炎C．主动脉夹层D．急性心肌梗死E．气胸男性，65岁，患肺间质纤维化10年，突发左侧胸痛，呼吸困难，查体：血压130／60mmHg，叩诊左肺呈鼓音，听诊左侧呼吸音消失，心率120次／分。最可能的诊断

女，37岁，突然心跳、呼吸停止送入医院，急行胸外心脏按压，气管插管人工呼吸。此时抢救用药途径错误的是

35岁已婚女性，G3P1，月经规律无痛经，人工流产后2年来经常下腹部隐痛、腰酸胀，时轻时重，无发热，妇科检查子宫后位不活动，双侧附件增厚，轻度压痛，以下的诊断和处理哪项正确

关于医嘱种类的解释，下列哪项不对

支持保障系统是安全生产应急管理体系的有机组成部分，不包括()。

期货合约是由()。[2011年11月真题]

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