《学记》云：“虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”反映了古人( )的教学原则。

admin2018-09-21 69

问题《学记》云：“虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”反映了古人( )的教学原则。

选项 A、长善救失
B、尊师重道
C、启发诱导
D、教学相长

答案D

解析这句话意思是虽有精美的食物，如果不吃它，就不知道它的味道美；虽有很好的道理，不学它，就不知道它的高妙。这句话强调重在实践，重在参与，重在学习，重在汲取，教学相长。

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《学记》云：“虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”反映了古人( )的教学原则。

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对经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果越差。()

方老师为了解学生，先去家访，然后在课间留意学生的活动，并和学生进行交流，这个过程中他使用的方法有()。

世界上第一本终身教育专著《终身教育》的作者是()。

简述影响个体性格形成和发展的因素。

《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员的条件是最近3年内任一记分周期记录没有记满()。

“今天的教育，明天的科技，后天的经济。”这句话启示我们要()。

义务教育法规定，各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供()。

根据新课程改革的理念，教育的本质是一种()活动。

学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()。

设z=z(x，y)由方程exz-xy+cos(y2+z2)=0确定，求dz。

患者，男，20岁。1日前左上中切牙外伤。检查患牙冠折露髓，叩痛(+)，不松动，冷测一过性敏感，X线片检查未见根折。治疗应为()。

抵押人对抵押物价值减少无过错的，抵押权人只能在抵押人因损害而得到的赔偿范围内要求提供担保。()

作为排除地下水设施之一的渗井，其井壁和填充料之间应设置(　　)。

企业购进材料验收入库时，由仓库保管人员填制的收料单是自制的一次凭证。()

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这所揭示的哲学原理是()。

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