2. 职业资格
  3. 材料一： 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 ——《礼记》 材料二： 汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，

材料一： 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 ——《礼记》 材料二： 汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，

admin2018-05-14  21
问题 材料一：
    公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。
                                        ——《礼记》
    材料二：
    汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”
                                       ——《后汉书．百官志注》
    材料三：
    “虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。”
                                        ——《墨子》
    材料四：
    （汉武帝）元光元年（前134年），令郡国举孝廉各一人。……卫青少时尝为平阳公主家骑奴……元兴六年（前129年），拜车骑将军北击匈奴有功，赐爵关内侯。
                                         ——《史记》
    问题：
根据材料一说明先秦时期人才选拔的标准是什么，产生了怎样的后果。
选项
答案标准：血缘、门第、等级、世袭等。 后果：世家大族长期垄断高官厚禄，不思进取后逐步没落，国家不能选拔到真正的人才。
解析
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