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阅读下列文字,回答相关问题。 有两位教师在讲解铁的重要化合物的相关内容时,分别采用演示实验和探究实验创设两种不同的教学情境。 教师l:依据实验特点,亲自演示实验,边演示边提醒学生观察,然后带领全班同学讨论实验现象及其原因,最后教师对知识进行总结梳理。 教师
阅读下列文字,回答相关问题。 有两位教师在讲解铁的重要化合物的相关内容时,分别采用演示实验和探究实验创设两种不同的教学情境。 教师l:依据实验特点,亲自演示实验,边演示边提醒学生观察,然后带领全班同学讨论实验现象及其原因,最后教师对知识进行总结梳理。 教师
admin
2022-08-12
62
问题
阅读下列文字,回答相关问题。
有两位教师在讲解铁的重要化合物的相关内容时,分别采用演示实验和探究实验创设两种不同的教学情境。
教师l:依据实验特点,亲自演示实验,边演示边提醒学生观察,然后带领全班同学讨论实验现象及其原因,最后教师对知识进行总结梳理。
教师2:让学生提前进行预习,并根据教学目标、教学重难点和学生的实际水平,将学生分成若干小组,每组自行设计实施实验,教师巡回指导,组内讨论得出结论,每组派代表汇报。最后教师对知识进行总结梳理。
问题:
请分析和评价上述两位教师的教学特点。
选项
答案
教师1主要采用演示实验进行教学,教学过程容易控制,节省时间。但是整个教学过程学生参与程度不够,可能会由于空间原因,有些学生观察不到某些实验细节。 教师2采用学生探究实验进行教学,让学生提前预习,学生自行设计实施实验。由于学生自己动手操作,整个教学过程学生参与程度高,并且观察细致,同时让学生组内讨论并得出结论,能够促进学生思考。
解析
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化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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化学学科知识与教学能力
教师资格
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