按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为( )。

admin2017-07-20 60

问题按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为( )。

选项 A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与负迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移

答案A

解析按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为水平迁移与垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括化水平的经验之间的相互影响。这些学习内容在难度、复杂程度上属于同一水平层次，学习内容之间的逻辑关系是并列的，如直角、钝角、锐角、平角等概念之间的关系是并列的，都处于同一抽象和概括化水平。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象和概括化水平的经验之间的相互影响。从学习内容的逻辑关系上来看，有的学习内容的抽象性和概括性较高，形成了认知结构中的上位概念；有的学习内容的抽象性和概括性较低，形成了认知结构中的下位概念。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/dkjv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

听力技能是语言技能的重要内容之一。请简述听力基本技能包括哪些内容，并选择其中的三项技能，列举出合理的训练方式。

下列框图反应了三角函数与其他学科内容之间的关系，请用恰当词语补充完整。

案例：投影(方框内为投影内容)师：想想看，这个题目怎么解?你怎么思考?不一定马上给出答案，告诉我你的思考过程．生：先设每年计划招收z名学生．师：你想设每年的招生数，能不能直接设招生总人数?生：能．

函数知识一直是中学代数内容的主线。是研究代数、三角、数列、方程和不等式等初等数学内容的基础，函数思想又是数学解题中的重要思想，这就决定了函数在中学数学中的重要地位。

数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，请解释教师的引导作用主要体现在那些方面?

王老师在讲解布封的《马》时，让同学们列举和作者同国别的作家的作品，下列举例正确的一项是()。

各单位只有选用通过财政部门评审的会计软件，才能用计算机核算代替手工核算。（）

进行整车质量参数测量，几乎是每一项整车试验的最基本的试验条件。()

判断级数的敛散性．若收敛，是绝对收敛还是条件收敛

下列各项中，企业能够确认为资产的有（）。

△ABC是周长为12且三边长成等差数列的直角三角形，则其内切圆与外接圆的面积之比是__________．

甲对乙有10万元债权，丙提供保证。现乙经甲同意，将该债务移转于丁承担，丙并不知情。则丙()

任意进程在任意时刻有()。

以下的描述中，不是线性表顺序存储结构特征的是

Notetakingisacomplexactivitythatrequiresahighlevelofabilityinmanyseparateskills.Firstly,thestudenthasto