2. 公务员
  3. 老师上课时，使用抑扬顿挫，富于变化这是为了引起学生的（ ）。

老师上课时，使用抑扬顿挫，富于变化这是为了引起学生的（ ）。

admin2020-09-11  37
问题 老师上课时，使用抑扬顿挫，富于变化这是为了引起学生的（     ）。
选项 A、有意注意
B、无意注意
C、有意后注意
D、分散注意
答案B
解析 本题考查无意注意。根据有无目的性和是否需要意志努力将注意分为有意注意、无意注意和有意后注意。其中没有预定目的、不需要任何意志努力、自然发生的注意属于无意注意。引起无意注意的因素包括客观因素，即刺激物的特点和主观因素，如人的需要、兴趣等。老师讲课抑扬顿挫，富于变化属于利用刺激物的特点引起学生的无意注意。B 项正确。A 项：有意注意是自觉的、有目的的、需要作出一定意志努力的注意，影响有意注意的条件包括：对活动目的的理解程度、对活动的合理组织、对活动的间接兴趣、主体的意志努力等。与题干不符，排除。C 项：有意后注意是事先有预定的目的，但不需要意志努力的注意。与题干不符，排除。D 项：为干扰项。与题干不符，排除。故选 B。
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