教学设计结合上表，写出本课的“过程与方法”维度的教学目标。

admin2016-01-01 38

问题教学设计

结合上表，写出本课的“过程与方法”维度的教学目标。

选项

答案过程与方法维度的教学目标是：①通过欣赏不同的Flash动画了解动画表达信息的优势，激发和调动学习动画制作的积极性；②通过任务驱动，分成学习小组自主探究、协作学习完成“体验活动”、任务三、任务四和“学习指引”，进一步理解和掌握动画制作的原理和操作方法。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/e7Kv777K

本试题收录于：中学信息技术题库教师公开招聘分类

中学信息技术

教师公开招聘

相关试题推荐

有氧能力是指_______、_______和_______的能力。
现提供给你一个初中“排球”教材，请你自定一个年级，并按“传球和垫球”的教学内容，请按教学顺序要求简明扼要的设计这个内容的单元授课计划。注：一个单元不得少于5课时，最好能用表格显示。
六年级学生小明，平时很喜欢体育运动，但就是不喜欢上体育课。问题：结合体育新课程改革，你认为出现这一现象的原因是什么?
变换练习法
怎样让学生成为课堂学习的主人?
在计算机语言中，程序的三种基本结构有顺序、分支和______。
将二进制数00111101转换成十进制数为()。
十进制数45转换成二进制数是()。

随机试题

谈判僵局对谈判者的反作用有哪些?
以下关于霍奇金病叙述正确的是
A．维生素CB．维生素DC．内因子D．钠离子有助于维生素B12吸收的是
患者男性，46岁，反复发作腹泻、左下腹痛伴脓血便4年余，食欲下降，多次大便细菌培养阴性，反复抗生素治疗无效，否认结核病史及急性细菌性痢疾病史。查体：T37．5℃，面色苍白，心肺(一)，腹平软，左下腹轻压痛，无反跳痛，未及包块，Hb76g／L，WBC12
下列哪项血栓形成可使肾病综合征症状加重
有机磷酸酯类急性中毒患者出现口吐白沫，严重的恶心、呕吐和呼吸困难时，应立即注射的药物是()。
某海港航道疏浚工程长40km，设计底高程一22．0m(当地理论深度基准面，下同)，航道浚前平均高程为一9．0m，当地平均高潮位为+2．5m，平均低潮位为0．5m，疏浚土质自上而下分别为①流动性淤泥、②软黏土、③密实砂。本工程选用带艏吹的10000m3自航耙
艾滋病救助对县级以上人民政府的要求是()。
阅读以下文字。完成下列题。谈运河就不能不谈到扬州，谈扬州就不能不谈到瘦西湖。当年决定让运河在这里分道入城的那个人或许只是默默无闻之辈，但他无意中却做成了中国文化史上的一段佳话。那么密集的拱桥和亭阁，那么精致的园林，那么多浓得化不开的人文历史。平山
MostAmericansusedtoworkforthemselvesratherthanforothers.Tomostpeople,onewaytofollowtheircareeristo______.

最新回复(0)

教学设计 结合上表，写出本课的“过程与方法”维度的教学目标。

中学信息技术

教师公开招聘

有氧能力是指_______、_______和_______的能力。

现提供给你一个初中“排球”教材，请你自定一个年级，并按“传球和垫球”的教学内容，请按教学顺序要求简明扼要的设计这个内容的单元授课计划。注：一个单元不得少于5课时，最好能用表格显示。

六年级学生小明，平时很喜欢体育运动，但就是不喜欢上体育课。问题：结合体育新课程改革，你认为出现这一现象的原因是什么?

变换练习法

怎样让学生成为课堂学习的主人?

在计算机语言中，程序的三种基本结构有顺序、分支和______。

将二进制数00111101转换成十进制数为()。

十进制数45转换成二进制数是()。

谈判僵局对谈判者的反作用有哪些?

以下关于霍奇金病叙述正确的是

A．维生素CB．维生素DC．内因子D．钠离子有助于维生素B12吸收的是

下列哪项血栓形成可使肾病综合征症状加重

有机磷酸酯类急性中毒患者出现口吐白沫，严重的恶心、呕吐和呼吸困难时，应立即注射的药物是()。

艾滋病救助对县级以上人民政府的要求是()。

MostAmericansusedtoworkforthemselvesratherthanforothers.Tomostpeople,onewaytofollowtheircareeristo______.

教学设计结合上表，写出本课的“过程与方法”维度的教学目标。

有氧能力是指___、_和_____的能力。