请根据下列条件，设计出本次课的教学目标、教学重难点、基本部分和组织练习方法。初二(7)班，学生30人。教学内容为排球进攻战术中“中一二”战术配合(见图1)，新授课。教学条件：排球10个，排球战术挂图1张，排球场2块。

admin2019-10-08 78

问题请根据下列条件，设计出本次课的教学目标、教学重难点、基本部分和组织练习方法。
初二(7)班，学生30人。教学内容为排球进攻战术中“中一二”战术配合(见图1)，新授课。教学条件：排球10个，排球战术挂图1张，排球场2块。

选项

答案一、教学目标知识与技能目标：90％的学生能够正确理解排球“中一二”战术，并认识局部配合战术在比赛中的作用。过程与方法目标：通过合作练习，提高身体协调能力、灵敏能力。情感态度与价值观目标：增强自信心，提高合作学习的集体主义精神。二、教学重难点教学重点：掌握排球“中一二”阵型。教学难点：能够灵活运用排球“中一二”阵型。三、教学过程基本部分(30分钟) 1．复习(4分钟) 把学生分成4组，复习之前学过的排球垫球、传球和扣球动作。在练习过程中，教师进行巡回指导垫球的部分、扣球的起跳位置和时机。 2．导入新课(5分钟) 教师先利用战术挂图进行战术讲解，进攻方3号位队员作为二传，将球传给2、4号位队员。之后带领学生进行战术演示，学生站于排球场两侧，教师作为进攻方3号位二，传队员，其他5名学生作为进攻队员进行演示。让学生观察体会3号位队员的传球以及如何与2、4号位的两名进攻队员进行配合。 3．学生练习，教师巡视指导(17分钟) (1)在6号位抛球，组织“中一二”进攻。组织形式：3名学生一组，一名学生在6号位抛球给3号位学生，3号位学生将球传到4号位，4号位学生进行助跑跳起扣球，完成“中一二”战术。教师在场边巡视，注意学生安全，观察学生动作，注意普遍错误动作。要求：3号位学生能够将球准确传到4号位，4号位学生能够根据来球方向和球迷掌握排球扣球时机。 (2)在6号位接手抛球，组织“中一二”进攻。组织形式：5名学生一组，一名学生在对方半场用手抛球传给对方半场的6号位学生，6号位学生将球传或垫给3号位学生，3号位学生将球随机传给2、4号位的学生进行进攻，完成“中一二”战术。要求：6号位一传能够根据来球的方向准确将球传给3号位的二传，以及二传能够根据一传的传球路线迅速做出准确的反应和决断。 (3)接场内下手发球，组织“中一二”进攻。组织形式：分组形式不变，此时学生在对方半场进行下手发球，6号位学生根据来球方向传给3号位的二传，二传组织进攻。要求：一传能够准确判断来球方向，并能将球准确平稳地传绐3号位的二传。 4．比赛巩固(4分钟) 提高与巩固所学技术，组织学生在2块场地上进行分组比赛，在比赛中运用“中一二”战术，比赛后自主进行分析讨论并总结。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/eCTv777K

本试题收录于：体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

请根据下列条件，设计出本次课的教学目标、教学重难点、基本部分和组织练习方法。初二(7)班，学生30人。教学内容为排球进攻战术中“中一二”战术配合(见图1)，新授课。教学条件：排球10个，排球战术挂图1张，排球场2块。

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

中小学信息技术教学中经常采用“任务驱动”教学模式，教师设计任务时应该注意哪些问题?

简述三种信息资源管理方式的特点。

使用Photoshop软件制作“橄榄枝”标志图，其“图层”面板如下图所示。选择“移动”工具，将文字“橄榄枝”向左拖动，()中的图形将随之一起移动。

骨骺的损伤常发生在()阶段。

A．尿镜检红细胞满视野B．尿镜检白细胞满视野C．尿外观正常，镜检可见各种管型D．尿外观酱油色，隐血试验(+)E．尿外观深黄色，含大量胆红素阵发性睡眠性血红蛋白尿【】

一成年雌性动物出现断断续续发情，使整个发情期延长，配种不能受胎。最可能的诊断结论是()。

()是通过相互沟通、调整、联合等方法，使项目涉及的各方配合得当、协同一致，以便顺利实现项目目标。

下列关于企业核心竞争力分析的表述中，正确的有()。

关于管理人或者债务人依照破产法规定解除双方均未履行完毕的合同，下列说法错误的是()。

我国法律禁止未成年人作为购房人购买房屋。()

关于社会化，下面说法正确的是()。

毛泽东基本形成关于中国工业化思想的著作是()

How’sTimnow?