毕生梦想消除饥饿：他是一位真正的耕耘者，当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。以上感动中国颁奖词最适合的人选是( )。

admin2018-04-24 47

问题毕生梦想消除饥饿：他是一位真正的耕耘者，当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。以上感动中国颁奖词最适合的人选是( )。

选项 A、邓稼先
B、袁隆平
C、詹天佑
D、茅以升

答案B

解析袁隆平是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人，也是世界上第一个成功利用水稻杂交优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”，故本题选B。邓稼先是“中国原子弹之父”，詹天佑主持修建了我国自建的第一条铁路一一京张铁路，茅以升主持修建了我国第一座现代化桥梁——钱塘江大桥。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/eG8v777K

本试题收录于：中学综合素质题库教师资格分类

中学综合素质

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

毕生梦想消除饥饿：他是一位真正的耕耘者，当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。以上感动中国颁奖词最适合的人选是( )。

中学综合素质

教师资格

班杜拉认为，观察者依照自己的标准对行为做出判断后而进行的强化是()。

夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出()教育思想，探讨“把一切事物教给一切人”。

皮亚杰认为，12至15岁的儿童认知发展处于()。

根据皮亚杰的道德发展阶段理论，当儿童处于10—12岁时应为()。

我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的()。

()是在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式，有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《论语.为政》)下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是()。

Itisanticipatedthatthiscontractwillsubstantiallyincreasesalesoverthenextthreeyears.

下述肺炎中能明确分期的是

某新建项目建设期为3年，第1年贷款600万元，第2年贷款400万元，第3年贷款200万元，年利率10％。建设期内不支付利息，则建设期第3年贷款利息为()万元。

个人合伙中，合伙人对合伙组织的债务承担(　　)责任。

下列关于总体和样本的说法中，正确的有()。Ⅰ．我们把研究对象的全体称为总体Ⅱ．构成总体的每个成员称为个体Ⅲ．样本中的个体称为样品Ⅳ．我们要研究某大学的学生身高情况，则该大学的全体学生构成问题的个体

下列各项中，应征收印花税的有()。

无谓损失就是消费者剩余的减少部分。()

计算并填写下表

树的度为3，且有9个度为3的结点，20个叶子结点，但没有度为1的结点。则该树总的结点数为()。

毕生梦想消除饥饿：他是一位真正的耕耘者，当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。以上感动中国颁奖词最适合的人选是( )。

中学综合素质

教师资格

班杜拉认为，观察者依照自己的标准对行为做出判断后而进行的强化是()。

夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出()教育思想，探讨“把一切事物教给一切人”。

皮亚杰认为，12至15岁的儿童认知发展处于()。

根据皮亚杰的道德发展阶段理论，当儿童处于10—12岁时应为()。

我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的()。

()是在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式，有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《论语.为政》)下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是()。

Itisanticipatedthatthiscontractwillsubstantiallyincreasesalesoverthenextthreeyears.

下述肺炎中能明确分期的是

某新建项目建设期为3年，第1年贷款600万元，第2年贷款400万元，第3年贷款200万元，年利率10％。建设期内不支付利息，则建设期第3年贷款利息为()万元。

个人合伙中，合伙人对合伙组织的债务承担( )责任。

下列关于总体和样本的说法中，正确的有()。Ⅰ．我们把研究对象的全体称为总体Ⅱ．构成总体的每个成员称为个体Ⅲ．样本中的个体称为样品Ⅳ．我们要研究某大学的学生身高情况，则该大学的全体学生构成问题的个体

下列各项中，应征收印花税的有()。

无谓损失就是消费者剩余的减少部分。()

计算并填写下表

树的度为3，且有9个度为3的结点，20个叶子结点，但没有度为1的结点。则该树总的结点数为()。

个人合伙中，合伙人对合伙组织的债务承担(　　)责任。