某老师是一名年轻的初中历史教师，该老师向一名老教师抱怨自己不会制定教学目标。如果你是这名老教师，你应该给予年轻教师什么样的指导?

admin2017-10-24 58

问题某老师是一名年轻的初中历史教师，该老师向一名老教师抱怨自己不会制定教学目标。如果你是这名老教师，你应该给予年轻教师什么样的指导?

选项

答案 ①教学目标是指教师预期学生能够达到的学习结果，新历史课程标准规定的教学目标，规范地划分为三个维度，即知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观。这三者之间是一个整体，不可割裂开来。 ②制定教学目标一定要做好准备，主要包括：研究历史课程标准、分析教学内容、分析学习者特征、分析社会形势需要、资源的准备。 ③在制定教学目标的过程中，一定要遵循以下原则：一是具有准确性．二是具有可检测性。

解析

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历史学科知识与教学能力

教师资格

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某老师是一名年轻的初中历史教师，该老师向一名老教师抱怨自己不会制定教学目标。如果你是这名老教师，你应该给予年轻教师什么样的指导?

历史学科知识与教学能力

教师资格

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在学习金属活动性顺序的时候，学生用辩论的形式讨论“碳酸钠和碳酸氢钠等物质的量混合后，各离子的浓度大小的排列顺序是怎么样的?”教师通过这个过程对学生进行全方位的评价。这种评价方式属于()。

下列教学目标中属于“过程与方法”类目标的是()。

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