记忆一列英语单词表，如果一遍又一遍地朗读，只要有足够的时间最终也会记住，但记忆并不是很牢固；如果采用分散复习或尝试背诵的方法，记忆的效果和效率一下子会有很大的提高。这体现了学习策略的( )特征。