简述学生心理发展的基本特征。

admin2011-02-02 61

问题简述学生心理发展的基本特征。

选项

答案 (1)连续性与阶段性。个体的心理发展是一个由低级到高级的连续发展的过程，也是一个由量变到质变的过程，表现为心理发展的连续性与阶段性。 (2)定向性与顺序性。心理发展总是具有一定的方向性和先后顺序，尽管发展的速度存在个体差异，但发展是不可逆的。 (3)不平衡性。不同个体心理的发展速度不同，起步发展可达到成熟水平的时期以及最终达到的高度不同，具有不平衡性。 (4)差异性。不同个体同一种心理机能在发展的速度、最终达到的高度以及发展的优势领域都因人而异，具有个体差异性。

解析

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现代化的教学手段能够提高教学的质量和教学效率，作为现代教师应积极采用现代化的教学手段代替传统的教学手段。()

以日本学制为蓝本的“癸卯学制”是近代中国第一个经正式颁布后在全国范围内实际推行的学制，它的颁布标志着中国近代学校教育制度的开始。()

有人说：“身边有许多现实的例子——没有学习教育学、心理学，也照样当一名好老师”，这一说法过分强调了()的重要性。

提出最近发展区理论的心理学家是()

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A．鼠疫和霍乱B．流行性感冒C．艾滋病D．肺炎E．肝癌我国法定传染病中甲类传染病包括

心尖搏动位于左锁骨中线外第6肋间，考虑为

合同当事人之间出现合同纠纷，要求仲裁机构仲裁，仲裁机构受理仲裁的前提是当事人提交(　　)。

哺乳动物是脊椎动物中躯体结构、功能行为最为复杂的高级动物类群，下列不属于哺乳动物的是：

设f(x)连续，f(0)=1，则曲线y=∫0xf(x)dx在(0，0)处的切线方程是_________．

设f(x)∈C[a，b]，在(a，b)内可导，f(a)=f(b)=1．证明：存在ξ，η∈(a，b)，使得2e2ξ－η=(ea+eb)[f′(η)+f(η)]．

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合同当事人之间出现合同纠纷，要求仲裁机构仲裁，仲裁机构受理仲裁的前提是当事人提交( )。

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