阅读下列材料，完成教学设计。材料1：《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”： “知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。” 材料2：普通高中课程标准实验教科书《化学．必修2》(人教版)的目录(略)。材料3：

admin2016-06-19 96

问题阅读下列材料，完成教学设计。
材料1：《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”：
“知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。”
材料2：普通高中课程标准实验教科书《化学．必修2》(人教版)的目录(略)。
材料3：普通高中课程标准实验教科书《化学．必修2》(人教版)“乙醇”的原文(略)。
根据以上材料，回答下列问题：
分析教学内容与学生情况。

选项

答案教学内容分析：初中化学课只简单地介绍了乙醇的用途，没有从组成和结构角度介绍其性质、存在和用途。而本节课主要从乙醇的组成、结构和性质出发，介绍官能团对有机物性质的重要影响，帮助学生建立“(组成)结构一性质一用途”的有机物学习模式。教师在进行教学设计时，应突出从烃到烃的衍生物的结构变化，强调官能团与性质的关系，在学生头脑中逐步建立烃基与官能团位置关系等立体结构模型，帮助学生打好进一步学习的方法论基础，同时鼓励学生用学习到的知识解释常见有机物的性质和用途。学生情况分析：从学生学习能力上看，经过近一个半学期的高中化学学习，学生已经初步具备了系统知识学习的能力，学会了分析物质结构与性质的关系，具备了一定的提出问题、分析问题、解决问题的能办。从学生心理情况看，由于本单元知识十分贴近生活，都是生活中经常接触到的物质，学生的情绪与心理都会处于一种兴奋状态，会产生一种自然的探究欲望，这一点在教学中如果把握好，对培养学生学习化学的兴趣将会大有帮助。在本单元之前的学习中，学生已经认识了甲烷、乙烯、苯的分子组成、结构特征、主要化学性质及应用，并学会比较各种烃在组成、结构、性质上的差异，也初步了解了有机基团与性质的关系，对于官能团的学习有了一定的基础，但高一学生刚接触有机化学，知识掌握还是零乱而不系统的。

解析

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“一切从儿童出发；通过亲身实践，主动学习音乐；培养学生的创造力。”这三大原则出自什么教学法？()

文艺复兴是盛行于14世纪到16世纪的一场欧洲思想文化运动，那么它是指复兴的哪一段时期的音乐？()

音乐教学过程是由多种因素构成的，其中，、、、是最重要的四种要素。()

在创设情境教学的方法中，教师通过生活实践中遇到的问题引导学生进入情境属于()。

下列谱例中，两个旋律片段的调式关系是()。

“马老师认为，如果学生对某首作品不感兴趣，那是因为学生的音乐听觉无能，听不出其中的主题处理、和声变化、音色对比等。”其观点主要受下列哪种教育哲学观的影响？()

合唱是一种多声部演唱形式，下列说法正确的是()。

细胞色素C是一种含血红素的蛋白质，溶于水呈红色，不能透过半透膜。在图1所示的U形管中，中部d处装有半透膜，在a侧加入细胞色素C的水溶液，b侧加入清水，并使a、b两侧溶液高度一致。经过一段时间后，实验结果将是()。

嗜肺军团菌为革兰菌，侵入人体后可寄生在细胞内。

设X～B(10，)，则=________．

(2013年第22题)甲状腺激素的化学本质是

()是生产中“预防为主”的根本体现，也是安全生产的最高境界。

勘察阶段监理的工作内容有()。

应在“应付职工薪酬”账户贷方登记的是()。

飞机起飞与降落时，应()，最为有利于安全保障。

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细胞色素C是一种含血红素的蛋白质，溶于水呈红色，不能透过半透膜。在图1所示的U形管中，中部d处装有半透膜，在a侧加入细胞色素C的水溶液，b侧加入清水，并使a、b两侧溶液高度一致。经过一段时间后，实验结果将是()。

嗜肺军团菌为革兰________菌，侵入人体后可寄生在________细胞内。

设X～B(10，)，则=________．

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