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  3. 西南联大有关通识教育与专才教育曾出现过较大争论。最终，前者占据上风，并逐步成为广大师生的共识。大家普遍认为：文理相通，自然科学与社会科学相互融合、渗透，才能构建合理的知识结构，尤其是将“明明德”放在至高无上地位，通过中国传统的“君子”人格培养，进而承担起社

西南联大有关通识教育与专才教育曾出现过较大争论。最终，前者占据上风，并逐步成为广大师生的共识。大家普遍认为：文理相通，自然科学与社会科学相互融合、渗透，才能构建合理的知识结构，尤其是将“明明德”放在至高无上地位，通过中国传统的“君子”人格培养，进而承担起社

admin2021-08-12  121
问题 西南联大有关通识教育与专才教育曾出现过较大争论。最终，前者占据上风，并逐步成为广大师生的共识。大家普遍认为：文理相通，自然科学与社会科学相互融合、渗透，才能构建合理的知识结构，尤其是将“明明德”放在至高无上地位，通过中国传统的“君子”人格培养，进而承担起社会责任。联大许多教授学贯中西，却没有食洋不化。他们都具有深厚的中国传统文化底蕴。冯至讲浮士德时，可以用“天行健，君子以自强不息”来诠释《浮士德》书中“一个越来越高尚越纯洁的努力，直到死亡”的主题。而陈寅恪讲魏晋南北朝史、冯友兰讲中国哲学史时既能将中国古典语言信手拈来，又能够巧妙地将西方哲学、历史研究方法用中国传统的研究方式融会其中。
选项
答案(1)西南联大即国立西南联合大学。1937年抗日战争开始后，北京大学、清华大学、南开大学三所大学在长沙组成临时大学，1938年迁设于昆明，更名为“国立西南联合大学”，旧址在今云南师范大学校内，现已成为“红色旅游”目的地。作为抗战时期中国的高等学府，联大培养了一大批优秀的学生。联大学者秉持刚毅坚卓的校训，为中国乃至世界的发展作出了重要贡献。西南联大成为中国高等教育和世界高等教育史上的奇迹。杨振宁、邓稼先、郭永怀、黄昆、朱自清、金岳霖等知名科学家、文学家、哲学家都曾在西南联大就读。 (2)明明德出自《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“明”指彰明、发扬；“明德”指先天固有的完善光明的德性；“明明德”就是把美好光明的道德发扬光大。“明明德”是《大学》三纲领之一，是儒家所追求的道德修养目标。 (3)《浮士德》是德国著名作家歌德创作的诗剧。作品取材于16世纪德国民间传说，写浮士德一生对人生理想的探索，包括知识悲剧、爱情悲剧、政治悲剧、美的悲剧、事业悲剧5个阶段。这部作品气势非凡，写出了刚摆脱中世纪封建桎梏的人类排除万难的进取精神，深刻反映了人类精神的辩证发展。《浮士德》与《荷马史诗》《神曲》和《哈姆雷特》并称为欧洲四大名著。 (4)陈寅恪祖籍江西，是著名的历史学家、文学家。他对魏晋南北朝史、隋唐史、蒙古史以及梵文、突厥文、西夏文等古文字和佛教经典，均有精湛研究，为国内外学者所推崇。其主要作品有《隋唐制度渊源略论稿》《唐代政治史述论稿》《元白诗笺证稿》等。
解析
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