首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
材料: 某教师在课堂实施过程中,对学生的具体表现都会做出详细的记录。例如,对教学过程中的小组讨论,教师就会按参与小组讨论的情况、材料收集数量的情况、资料形式总数的状况以及资料搜集途径的情况做详尽的评价量表,对其表现进行记录测评;对学生课堂中归纳、整
材料: 某教师在课堂实施过程中,对学生的具体表现都会做出详细的记录。例如,对教学过程中的小组讨论,教师就会按参与小组讨论的情况、材料收集数量的情况、资料形式总数的状况以及资料搜集途径的情况做详尽的评价量表,对其表现进行记录测评;对学生课堂中归纳、整
admin
2018-05-14
43
问题
材料:
某教师在课堂实施过程中,对学生的具体表现都会做出详细的记录。例如,对教学过程中的小组讨论,教师就会按参与小组讨论的情况、材料收集数量的情况、资料形式总数的状况以及资料搜集途径的情况做详尽的评价量表,对其表现进行记录测评;对学生课堂中归纳、整理资料的情况,教师会分素材整理归类情况、协作学习能力状况进行记录测评。
问题:
进行这种评价的主要方法有哪些。
选项
答案
①在学习中观察。教师通过有目的、有计划地观察学生在日常历史学习中的表现加以记录,对学生历史学习的成效做出较为全面的评价。观察记录学生在学习过程中在知识、技能、行为和情感等方面的变化,作为整体评价学生历史学习的依据。 ②在活动中评价即通过活动评价学生的学习效果,如历史知识竞赛、制作历史图表、参观考察、社会调查等,对活动结果教师给予指导和评价。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/eyxv777K
本试题收录于:
历史学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
历史学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
案例:【胶体的课堂导入】教师上课用PPT展示图片,万道金光射到森林中的景象(丁达尔现象),三角洲的形成(胶体的凝聚),黄山晨雾美景,工厂上方浓烟(气溶胶),烟水晶,有色玻璃(固溶胶)等。教师提问:“同学们,你们知道这些现象是什么吗?这些物质是怎么形成的吗
案例:【胶体的课堂导入】教师上课用PPT展示图片,万道金光射到森林中的景象(丁达尔现象),三角洲的形成(胶体的凝聚),黄山晨雾美景,工厂上方浓烟(气溶胶),烟水晶,有色玻璃(固溶胶)等。教师提问:“同学们,你们知道这些现象是什么吗?这些物质是怎么形成的吗
钠及其化合物相关知识是高中阶段学习元素化合物知识的开篇,生活中对于钠的相关应用也极为广泛。简述元素化合物知识在课堂教学中的方法策略。
某化学教材为了落实课程改革中提倡的“采取生动多样化的呈现方式,发挥教材的多种教育功能”,在教材中设置了多样化的栏目,如“思考与交流”“讨论”“实践活动”等活动性栏目,“资料卡片”“学与问”“科学视野”等资料性栏目,以及“方法导引”“想一想”等指导性栏目。
某化学教材为了落实课程改革中提倡的“采取生动多样化的呈现方式,发挥教材的多种教育功能”,在教材中设置了多样化的栏目,如“思考与交流”“讨论”“实践活动”等活动性栏目,“资料卡片”“学与问”“科学视野”等资料性栏目,以及“方法导引”“想一想”等指导性栏目。
()适用于一些主要包含高度有结构的知识和技能的化学课题,如化学基本概念和基本原理的教学,并且教学目标是要求学生尽快地掌握这些知识与技能。
某化学教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学,这位教师遵循的学习理论是()。
关于化学教学方法,下列说法不正确的是()。
某学生在学习了氯的化学性质后,根据氯和溴结构的相似性,来学习溴的化学性质,感到非常轻松。这种学习方法是()。
随机试题
关于密度分辨率的解释,错误的是
男,22岁,有癫痫病史,检查见全口牙龈增生覆盖牙冠的1/2,袋深4~6mm,前牙有移位。最可能的诊断是
叶先生,因胃溃疡穿孔,在全身麻醉下行毕氏Ⅰ式胃大部切除、腹腔引流术。术后返回病室,病人已清醒,生命体征平稳,切口敷料干燥,胃肠减压吸出暗红色血性液体50ml。全身麻醉已完全清醒的依据是
(2007年)已知xy=kz(k为正常数),则等于()。
()不属于临时设施费。
下列关于进、出口货物申报期限的表述正确的是()。
拍卖法律关系的客体是拍卖活动当事人之间的权利义务所具体指向的对象,亦即拍卖标的,是指依法可以通过拍卖方式转让的特定物品或财产权利。所谓“财产权利”,包括( )。
根据营业税法规的规定,下列经营项目中,应按服务业税目缴纳营业税的有( ).
B公司去年销售收入为4亿元,预计今年销售收入增长10%,销售利润率20%,营运资金周转次数为2,则B公司的营运资金量为()亿元。
Ididn’tmindtheircominglatetothelecture,butIobjectedtheirmakingsomuchnoise.
最新回复
(
0
)