2. 职业资格
  3. 材料： 因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起，这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才好。关老师的一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。”从那以后，关老师常常主动

材料： 因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起，这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才好。关老师的一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。”从那以后，关老师常常主动

admin2021-03-23  57
问题 材料：
    因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起，这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才好。关老师的一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。”从那以后，关老师常常主动找我交流，有时还站在或坐在我身边。渐渐地，取笑我的同学少了，有几个同学还热心帮助我，我们成了很好的朋友。
    关老师的课，我们都很喜欢，他在教育教学中总能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导。他进行的培养“四会能力”教育教学探索，还引来不少校内外同行向他请教。他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得失，也虚心向他们请教相关的教育教学问题。
    后来，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，并获得了本科学历。这就是我难忘的关老师。
    问题：
    请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。
选项
答案材料中，关老师的教育行为践行了教师职业道德规范的相关要求，值得我们学习。 (1)关老师践行了“关爱学生”的教师职业道德规范。“关爱学生”要求教师“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益”。材料中，关老师不因“我”腿有残疾而将“我”与其他同学区别对待，做到了平等公正对待学生；关老师关注到“我”的残疾和心理状况，主动与“我”交流，给予“我”关爱和疏导，做到了对学生的关心和爱护。 (2)关老师践行了“教书育人”的教师职业道德规范。“教书育人”要求教师“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教”。材料中，关老师在教育教学中总能根据不同学生的特点给予切实的帮助和指导，体现了其遵循教育规律，做到了因材施教。 (3)关老师践行了“为人师表”的教师职业道德规范。“为人师表”要求教师“关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长”。材料中，关老师不仅向同事介绍自己教育的成败得失，也虚心向同事请教相关的教育教学问题，体现了其团结协作、尊重同事。 (4)关老师践行了“终身学习”的教师职业道德规范。“终身学习”要求教师“崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”。材料中，关老师不仅向同事虚心请教，还通过成人高考，系统学习教育学、心理学等相关知识，体现了其具有终身学习的理念。 (5)关老师践行了“爱岗敬业”的教师职业道德规范。“爱岗敬业”要求教师“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责”。材料中，关老师在教学期间，主动进行教育教学探索，思考教学工作，请教教育教学问题，都是对工作高度负责的表现。 综上，关老师践行了教师职业道德规范，值得我们学习。
解析
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